星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周种植园幼儿播种了番茄等植物的情况，本周重点指导引导幼儿观察照顾自己种的植物，说说植物的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

语言：慌慌张张的莎莎

音乐：快快起床

社会：我会记任务

数学：时钟滴答滴

美术：我心中的小学

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《我了解的小学》《我的名字》）；建构区（《小学》、《阿基米德》）；生活区（《有趣的编织》、《系红领巾》）；益智区（《9的分合》、《飞行棋》）；科探区（《拆装电路工具》《看谁滚得快》）；美工区（《锡纸画》《画画我心里的小学》）。

周四角色游戏：娃娃家、超市、小医院、理发店、银行、奶茶店、小学、照相馆等

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

周一、三角色游戏：开设陆渡中心小学、小超市、小医院、建筑工地、理发店、娃娃家、美甲店、图书馆、小银行。

周二：木工坊

周四：三楼户外平台

周五：沙池南侧

生活

活动

⒈每周安全一话：让快乐常在。

⒉餐点：自主拿取点心，并根据自己的需要盛饭盛菜，保持桌面、地面卫生，养成良好的用餐习惯。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿利用散步时间走走轮胎练习平衡；午睡时把脱下的衣服折叠好放在抽屉里、鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：学做小学生，按时来园，不迟到，养成良好的作息习惯。

⒌离园：做好每天的安全教育，整理好自己私人物品，如书包、衣物、作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起在家扮演小学生起床上学前的情景，培养幼儿良好的晨起习惯。

⒉亲子活动推荐：利用休息日，和孩子一起逛一逛文具店或者书店。

⒊其他：继续完善小班长制，提醒新的管理员，做好自己分内的工作。

环境

创设

⒈环境布置：准备“我要上小学”的主题墙饰，将幼儿的疑惑，绘画作品，手工作品都进行展示，在班级里营造就要上小学的环境。

⒉游戏环境：注意引导幼儿在角色游戏中尝试扮演小学生，模仿每日上小学的日常，并互相说说游戏感受。