星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角种植花生实验的情况，本周重点引导幼儿观察不同土质里花生的发芽与生长情况，与同伴交流花生的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

语言：蒲公英

数学：十只兔子去野餐

音乐：柳树姑娘

体育：小水滴的旅行

社会：风娃娃的心愿

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《绘本《遇见春天》》《你画我猜》）；建构区（《滨河公园》、《土楼》）；生活区（《花瓶diy》、《春装我来做》）；益智区（《有趣的立方体》、《飞行棋》）；科探区（《光影游戏》《三墩桥》）；美工区（《一盆花》《蝴蝶飞飞》）。

周四角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、花店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

周一、三角色游戏：开设小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、照相馆、银行等。

周二：科探室

周四：三楼平台种植园地

周五：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：我的口罩作用大。

⒉餐点：鼓励幼儿吃完主动收拾餐具，将餐具分类放置在指定位置，培养幼儿的自理能力和良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：鼓励幼儿观察春天里动植物的变化，如花朵的开放、树叶的生长、昆虫的活动等；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：早睡早起，有一定的时间观念，做到上学不迟到。

⒌离园：离园时，与幼儿一起回顾当天在幼儿园里关于春天的有趣发现和活动。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起观察居住的小区或周围环境的变化，发现春的气息，和孩子进行郊游活动等等。

⒉亲子活动推荐：和幼儿种植花卉或种子发芽活动，进行观察和管理。

环境

创设

⒈环境布置：创设关于春天的作品，引导幼儿观察并记录春天的发现并展示，以幼儿园的植物为主。

⒉游戏环境：将春天主题下，幼儿区域里完成的作品（手工花、插花），野餐等融入到角色游戏中，丰富游戏情境。