星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后幼儿在种植园地观察记录辣椒的变化，本周重点引导幼儿数一数每一株辣椒苗上结了几颗辣椒，几颗是成熟了几颗没有成熟并记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

端午放假

数学：它们一样多吗？

社会：班级“小能人秀”

艺美：感恩卡

语言：月亮的生日

上午

游戏

周一：端午假期

周二、四区域游戏：语言区（绘本《准备上小学》》、《自编故事》）；建构区（《高楼》、《纸牌建构》）；生活区（《桌面编织》、《系红领巾》）；益智区（《三子棋》、《方块达人》）；科探区（《光影游戏》《拆解大师》）；美工区（《感恩卡》、《礼物盒》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、点心店、奶茶店等

周五：阅览室

下午

体锻及游戏

端午放假

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周二：阅览室

周三：大型玩具附近

周四：大5班种植园地

周五角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、点心店、奶茶店等

生活

活动

⒈每周安全一话：学会沟通

⒉餐点：今日午餐播报，和幼儿谈谈食物的营养，引导幼儿按需盛取，用餐时细嚼慢咽、不掉饭菜、保持桌面地面干净，根据自己需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：散步时寻找幼儿园最喜欢的地方，可以和自己的好伙伴合影；午睡时脱下的外套折叠好放入抽屉中，安静午睡。

⒋习惯养成：基于小小值日生发现有幼儿在漱口时，将水溅到镜子和台面上，本周提醒幼儿弯下腰对着水池漱口，不溅到镜子上。

⒌离园：做好每天的安全教育，整理好自己的物品，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对老师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐利用休息日，和孩子一起逛一逛文具店或者书店，为上小学做准备。

环境

创设

⒈环境布置：创设幼儿园和小学不一样的墙饰，分成左右栏，以不同的颜色代表幼儿园和小学，幼儿将了解到的差异画下来，对比的贴在左右两栏。

⒉游戏环境：创设学习文具区，幼儿进行握笔姿势、坐姿的体验。