星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在统计小组及全班来园与迟到人数时，经常出现数错的情况，本周重点幼儿共同计数并统计，分享不同的数数方法。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

语言：动物园里有什么

音乐：动物猜谜歌

数学：这里有几只小动物

社会：动物好帮手

健康：千姿百睡

上午

游戏

周一、三、四区域游戏：语言区（绘本《揭秘动物》、《故事剧场》）；建构区（《高楼》、《纸牌建构》）；生活区（《桌面编织》、《各种各样的结》）；益智区（《三子棋》、《方块达人》）；科探区（《光影游戏》《拆解大师》）；美工区（《锡纸动物》、《线描蜗牛》。

周二角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、电视台等

周五：陶泥馆

下午

户外及游戏

户外活动：开心球场

户外活动：跃动乐园

户外活动：趣味树屋

户外活动：野趣山坡

户外活动：雨水花园

周一：创想区

周二：陶泥馆

周三：木桩林

周四：果园

周五角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、电视台等

生活

活动

⒈每周安全一话：生水不能喝。

⒉餐点：引导餐品播报员讲解本次食物的营养，用餐时保持桌面的整洁，养成爱惜粮食的习惯。

⒊散步、午睡：鼓励孩子们散步时观察幼儿园里的动物，聊聊它们的特征及生活习性。午睡时引导幼儿保持正确睡姿，养成良好的睡眠习惯。

⒋习惯养成：引导值日生做好来园后、餐前“每日播报员”，养成关注每日气温、食谱的好习惯。

⒌离园：引导幼儿说一说自己知道的小动物的特征和生活习性。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿共同饲养小动物，引导幼儿细心地照料、观察它们的外形特征，培养热爱小动物的情感。

⒉亲子活动推荐：关注、解答幼儿关于动物的问题，帮助幼儿积累与动物相关的经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富“动物世界”主题墙，引导幼儿将自己平时观察到的记录展示到主题墙面上。

⒉游戏环境：创设丰富美工区环境，提供多种自然材料以供幼儿创作立体动物，并布置美化活动区。