星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有幼儿来园签到时经常会签到别人的格子里，提醒幼儿仔细观察签到表，引导幼儿到班级种植园地观察种植的所有蔬菜的生长变化等，并用各种表征记录观察到的植物生长情况。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在滚滚园游戏中感受身体和滚筒之间的平衡的情况，本周幼儿可选择的区域有：树屋西侧悬浮地垫，、树屋等。

重点指导树屋西侧悬浮地垫，提供了蹦蹦球、敏捷梯和小锥桶等组合材料，鼓励幼儿用单脚跳、双脚并拢跳、跨跳等方式通过赛道，发展幼儿走跑跳能力。

重点指导树屋，提供大型树屋玩具，引导幼儿双手双脚协调攀爬上木屋，发展幼儿攀爬的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

语言：我知道的中国

体育：小小旅行家

数学：一寸虫

社会：百家姓和我的名

美术：青花瓷瓶

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：美工区（青花瓷、我是中国娃）；建构区（长城、高楼）；益智区（飞行棋、多米诺骨牌）；生活区（趣味编织、夹珠子）；语言区（我爱五星红旗、《聪明的阿凡提》）；科探区（《光影游戏》《消失的小花》）表演区（《中国功夫》）

周四角色游戏：娃娃家、烧烤店、甜品店、超市、医院等。

周五：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：冒险岛

周一：小木屋

周二：生活馆

周三角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、点心店等。

周四：小6、小7前空地

周五：大5班种植地

生活

活动

⒈利用一日生活空余时间观看关于阿凡提的动画片，了解阿凡提的故事，感受阿凡提的机智勇敢。

⒉在平时生活中与幼儿共同收集自然材料，进行班级环境创设。

⒊利用图片、视频、谈话等形式，帮助幼儿知了解自己的家乡、祖国的自然风光和风俗特产，激发幼儿对祖国的热爱和自豪。

家长

工作

⒈鼓励家长在空余时间和幼儿一起观看视频、图书等，了解中国传统服饰和美食等，体验各民族的生活习俗和文化艺术特点。

⒉有机会的话带领幼儿品尝各民族的特色美食。如：羊肉串、馄饨、饺子、粽子、牛奶、奶茶、新疆馕饼等等。

⒊利用网络、图书等形式让幼儿了解、观看古代的象形字，感受中国古代人民的智慧，为自己是一个中国人感到骄傲。

环境

创设

⒈主题环境：鼓励幼儿收集中国地图和世界地图以及有关中国传统服饰和名胜古迹的图片，如“有趣的汉字”、“青花瓷”、“祖国特产服饰展”，并布置在主题墙中，帮助幼儿了解中国的地理位置和传统风俗文化。

⒉游戏环境：继续收集游戏材料，鼓励幼儿创造新的游戏情节。