星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿提出自主签到，本周重点指导幼儿来园之后采用自己喜欢的方式进行自主签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

树屋游戏（幼儿园南树屋）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

足球游戏（东侧足球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

挑战营游戏（操场体能玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

轮滑游戏（多功能教室）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：忙忙碌碌的夜晚

数学：做礼物盒

语言：我喜欢长长的夜

体育：爬椅子

美术：夜晚的秘密

上午

游戏

周一：表演区

周二、周三、周五区域游戏：科探区(昼夜更替)，引导幼儿自主操作，感受昼夜交替的科学道理。

周四：户外写生：蜀葵

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于黑夜秘语主题下开展有关角色游戏，如黑夜探险家、野外露营等。

周二：民间游戏：编花篮

周五：阅览室

生活

活动

⒈每周安全一话：学会沟通。

⒉带领幼儿散步时，注意观察白天幼儿园中花草、树木、运动器械等物品，请幼儿猜想到了晚上这些物品看上去会是什么样子。

⒊夜晚和大人一起去散步，观察夜景。

家长

工作

⒈请父母和孩子在家多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。

⒉入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头，让温馨的亲情陪伴孩子入睡。

⒊向家长了解孩子在家中的生活方式，请家长帮助孩子消除紧张心理。

环境

创设

⒈展示幼儿蒙眼绘画作品。将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内供幼儿欣赏。

⒉在游戏区准备一些电筒，供幼儿进行“影子游戏”的表演。张贴一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物的照片或图片。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：