第 21 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《冬日暖洋洋》 班级:大6班 日期:1月15日~1月19日 带班老师:潘娟、黄书慧
本周 重点 |
⒈本周继续以《冬日暖洋洋》为主题开展活动,围绕“迎新年”,知道新年的一些基本习俗如写福字、贴春联、吃饺子等,增进对传统文化的了解和认同,体验冬日团聚的温馨,培养民族自豪感。 ⒉天气冷,引导幼儿做好冬日地防冻防寒工作,并坚持天天锻炼身体,注意安全,并根据自己的情况休息并及时增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周气温一直在零下,本周的气温还是持续零下这一情况,本周重点指导幼儿在晨间来园时注意保暖自己戴好帽子、围巾、手套、等保暖物品,并能在进班后井然有序的进行整理收纳在自己的小抽屉里。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对沙包、环形座椅区等材料的组合非常感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:环形座椅、小6教室前空操场、小山坡、金银花附近等等。 重点指导小山坡,引导、鼓励幼儿利用轮胎、梯子组合拼摆出各种障碍,手脚并用从翻越山坡上的障碍物。 重点指导环形座椅,鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料,花样跳竹竿、跳花绳、运沙包等各种民间游戏。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:3楼大8班走廊及室内。 |
集体 活动 |
综合:年历 |
音乐:新年歌 |
语言:新年的钟声 |
体育:新年烟花弹 |
数学:认识长方体和正方体 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(《你做我猜 》、《我来编故事》);建构区(《冰雪王国》、《冬日滑雪场》);生活区(《编织围巾》、《制作衣服》);益智区(《动物数独》、《雪人找规律》);科探区(《有趣的冰》、《乌鸦喝水》);美工区(《剪雪花》、《冬日雪景》),基于上周游戏开展中,幼儿在美工区尝试剪雪花时总是散开的情况,本周提供剪纸步骤图,重点指导幼儿先按照步骤图折折好再进行雪花绘画,确保剪出完整的雪花。 周四角色游戏:年货店,基于在上周孩子们玩了开年货店的游戏内容,本周结合孩子已有的经验,让幼儿自己设计年货店的货物,增加炮仗,春联、中国结等重点引导幼儿按照客人的要求制作,丰富游戏情节。(对应梳理) 周五:科探室 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:欢乐园 |
户锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:环形座椅外 |
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周一:娃娃家 周二、三角色游戏:火锅店,基于上周孩子们在火锅店的游戏中,都掌握了吃火锅的基本流程,本周结合孩子已有的经验,让幼儿设计一些新的菜单图片、增加调料和水果区,重点引导幼儿尝试给小客人介绍新的菜单,丰富游戏情节。 周四:果园 周五:雨水花园 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:毕业我不怕。 ⒉散步活动:带幼儿去户外做一些小运动,引导幼儿不怕寒冷。 ⒊习惯养成:加强幼儿一日生活的指导,养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。 ⒋其他:餐前和幼儿观看冬天相关的绘本,加深对冬天的认识,体会冬天带给大家的快乐。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励引导家长继续最好亲子绘本阅读,养成每日阅读的好习惯。 ⒉亲子活动推荐:家长和幼儿一起细心饲养小乌龟、小鱼等小动物,并且做好观察记录,帮助小乌龟做好冬眠的材料准备。 ⒊其他:可以和孩子们共同搜集珍稀动物的图片,认识保护动物的重要性。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:张贴幼儿的作品、新年挂饰等,共同布置环境。 ⒉游戏环境:提供彩纸,幼儿制作剪贴拉花,营造过节气氛。 |