第 15 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜秘语》 班级:大6班 日期:5月27日~5月31日 带班老师:黄书慧、潘娟
本周 重点 |
⒈本周开展主题《黑夜秘语》的线索三“月亮和星星”,引导幼儿了解月亮在不同文化和传统中的象征意义,在轻柔的音乐中感受夜晚的温柔和宁静,培养审美情趣和感受美的能力,建立对夜晚和独睡的积极态度。 ⒉基于班级有幼儿害怕黑夜,不敢一个人睡的情况,本周重点引导幼儿发现黑夜中的美好,大胆向同伴讲述自己一个人睡的勇敢经历,克服对黑夜的恐惧心理。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于每位幼儿自己种植了一盆小种子,有花生、太阳花、黄豆、大蒜等,本周晨间来园引导幼儿观察自己种子生长情况,如种子发芽情况、植物高度、叶子大小、颜色等,引导幼儿和同伴分享交流,鼓励他们用绘画的形式记录自己的发现。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外晨锻开展时存在部分幼儿平衡能力较弱的情况,本周幼儿可选择的区域有:环形座椅、攀岩墙、足球场、紫藤长廊等等。 重点指导环形座椅附近,提供梯子、平衡木、轮胎、篮球等材料,引导幼儿能利用梯子、平衡木、篮球等在环形座椅上搭建滚动,保持身体平衡,发展幼儿的平衡能力。 重点指导重点指导小山坡北侧悬浮地垫,提供水桶车、垫子等材料,引导幼儿合作操作水桶车,以手脚并用的方式来滚动水桶,发展幼儿的身体平衡和协调能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:3楼大8班走廊及室内。 |
集体 活动 |
语言:月亮的味道 |
数学:身高统计 |
音乐:小小的船 |
体育:好玩的竹梯 |
社会:独自睡觉好 |
上午 游戏 |
周一、三、四区域游戏:语言区(《兔子不喜欢夜晚》、黑夜白天拉拉书);建构区(《市民公园》、《阿基米德自由建构》);生活区(《编辫子》、《夹弹珠》);益智区(《巧玩纸牌》、《五子棋》);科探区(《光影感官瓶》、《纸杯投影》);美工区(《夜晚的天空》、《黑夜》)。本周重点指导科探区:基于上次幼儿在科探室探究发现影子可以拥有色彩,本周提供软玻璃纸、手电筒等材料,重点指导幼儿能运用软玻璃纸、透明水瓶以及手电筒,制作光影感官瓶,探索光影变化。 周二:沙水区 周五:滚滚乐园 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:环形座椅 |
周一:三楼户外平台 周二、三、四角色游戏:娃娃家、理发店、医院、警察局、美甲店、超市、菜场、光影秀,本周重点指导光影秀,基于上周幼儿讨论黑夜,有幼儿分享观看光影秀的经历,引起共鸣的情况,本周预设开展有关光影秀、晚上工作的人的角色游戏,提供纸盒、手电筒、软玻璃纸等材料,重点指导幼儿作为光影秀的工作人员进行活动设计与开展,互相合作,能有始有终地游戏,发展幼儿社会交往能力。 周五:建构室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:学会沟通。 ⒉餐点:鼓励幼儿自己拿取点心和饮料,自己打开包装,培养他们的自主性和自我服务能力。 ⒊散步、午睡:带领幼儿散步时,注意观察白天幼儿园中花草、树木、运动器械等物品,请幼儿猜想到了晚上这些物品看上去会是什么样子。引导幼儿午睡前叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子,在午睡过程中用正确的睡姿睡觉。 ⒋习惯养成:引导幼儿在值日生的提醒下安静有序上厕所,不在卫生间大声喧哗,按七步洗手法要求洗手。 ⒌离园:充分利用离园前一分钟,对幼儿进行安全教育谈话,如过马路要走斑马线,不随意穿越马路。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请父母和孩子在家多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。 ⒉亲子活动推荐:在安全的夜晚环境中进行亲子探索活动,如观察星空、寻找萤火虫等,让幼儿们亲身感受黑夜的美丽和神秘。 ⒊其他:向家长了解孩子在家的睡眠情况,鼓励孩子勇敢尝试独自睡觉。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:展示幼儿蒙眼绘画作品。将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品粘贴、放置室内供幼儿欣赏。 ⒉游戏环境:在游戏区准备一些电筒,供幼儿进行“影子游戏”的表演。张贴一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物的照片或图片。 |