星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿园毕业临近，幼儿记录离园倒计时天数不清楚的情况，本周晨间来园引导幼儿进行毕业倒计时打卡，每天记录日期，更换离园倒计时的天数。

户外

锻炼

基于上周户外晨锻开展时存在部分幼儿平衡能力较弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：环形座椅、攀岩墙、足球场、紫藤长廊等。

重点指导环形座椅附近，提供梯子、平衡木、轮胎、篮球等材料，引导幼儿能利用梯子、平衡木、篮球等在环形座椅上搭建滚动，保持身体平衡，发展幼儿的平衡能力。

重点指导重点指导小山坡北侧悬浮地垫，提供水桶车、垫子等材料，引导幼儿合作操作水桶车，以手脚并用的方式来滚动水桶，发展幼儿的身体平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：3楼大8班走廊及室内。

集体

活动

语言：我长大了

美术：小组全家福

数学：它们一样多吗？

社会：甜蜜的回忆

体育：走轮胎

上午

游戏

周二：雨水花园

周三、四、五区域游戏：语言区（《我认识，我会摆》、《毕业留言》）；建构区（《小学》、《阿基米德自由建构》）；生活区（《我会系红领巾》、《夹弹珠》）；益智区（《巧玩纸牌》、《飞行棋》）；科探区（《硬币存水》、《乌鸦喝水》）；美工区（《神气的博士帽》、《纪念扇子》）。本周重点指导生活区：基于幼儿马上毕业，进入一年级，本周提供红领巾、操作图纸等材料，重点指导幼儿根据操作图纸学系红领巾，为上小学做准备。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

周一：三楼种植平台

周二、三、四角色游戏：娃娃家、理发店、医院、警察局、美甲店、超市、小学等，本周重点指导小学，基于幼儿园毕业临近，本周重点指导幼儿根据自己的愿意和材料资源，大胆发挥想象，创设我上小学等游戏情节，关注幼儿之间的互动、游戏中问题的解决情况，发展社会交往能力。

周五：舞蹈房

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过暑假。

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：散步时带领幼儿回忆三年的生活与点点滴滴，完成未完成的愿望。引导幼儿午睡前叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子，在午睡过程中用正确的睡姿睡觉。

⒋习惯养成：引导幼儿在值日生的提醒下安静有序上厕所，不在卫生间大声喧哗，按七步洗手法要求洗手。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，对幼儿进行安全教育谈话，如过马路要走斑马线，不随意穿越马路。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并引导幼儿自己整理物品，养成良好的学习习惯。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。

⒊其他：继续引导孩子在通讯录中写下姓名、电话号码、家庭地址、电子信箱等。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的绘画作品进行展示，引导幼儿自信向同伴介绍。

⒉游戏环境：整理游戏材料。