星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿刚升入大6班，还不够认识自己的新班级，引导幼儿认识自己的班级、床铺、座位等，并鼓励幼儿大胆地与两个月未见面的好朋友交流，表述自己快乐的暑期生活。

户外

锻炼

基于本周是暑假后第一周开展体锻活动的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场。

重点木桩林东侧悬浮地垫，鼓励幼儿尝试双脚打开坐在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点指导小5班教室前木桩林，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、二楼图书馆前走廊。

集体

活动

社会：大手牵小手

语言：小熊长大了吗

美术：自画像

体育：圈儿变变变

数学：我要的模式

上午

游戏

周一：户外建构

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《迷你剧场》《我的暑假生活》）；建构区（《立交桥》）；生活区（《编辫子》《我会整理》）；益智区（《翻花绳》《飞行棋》）；美工区（《纸筒小人》《自画像》）；科探区（《纸杯承重》《乌鸦喝水》）基于本周开展的主题《你变我变大家变》，幼儿对自己的变化有了初步的认识，因此本周重点美工区，为幼儿投放纸筒和笔，同时提供各种松散型材料，如：各种颜色的丝带、吸管、细线、胶带等等材料，引导幼儿用纸筒创意制作小时候的我和现在的我，发现自己的变化。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：趣味树屋

周一、三、四角色游戏：娃娃家、超市、银行、医院、理发店、点心店、幼儿园等。基于角色游戏材料缺少，本周和幼儿讨论需要什么游戏材料，并收集各种各样的材料进行归纳整理。同时，引导幼儿设计商店、角色等名牌，有创意地进行游戏，重点发展幼儿的社会交往能力和培养良好的同伴关系。

周二：小厨房

周五：民间游戏：切西瓜

生活

活动

⒈每周安全一话：安全第一课

⒉餐点：尝试使用筷子进行自主用餐，并且尽量做到不挑食。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿说说“幼儿园里的变化”。引导幼儿午睡前叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子，在午睡过程中用正确的睡姿睡觉。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，确保每个孩子都知道离园后的安全事项，如不与陌生人走、遵守交通规则等。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和幼儿一起说说自己发现自己和同伴的变化，感受升到大班的成长。

⒉亲子活动推荐：：家长帮助孩子一起找孩子小时候的照片，让孩子感受自己小时候和现在的变化。

⒊其他：家长和幼儿一起挑选植物、种子、动物等带来自然角，供幼儿饲养、欣赏、观察、记录。

环境

创设

⒈环境布置：布置“你变我变大家变”专栏。把自己的照片带来学校，说说自己的小时候和现在的变化。

⒉游戏环境：与幼儿共同对游戏材料进行整理，收集，更新游戏材料，供角色游戏时使用。