星期

内容

一

二

三

四

六

日

来园

师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。提醒幼儿放好自己的物品，自主签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：继续学习新操《世界真美好》、《布谷鸟》，积极参与活动，有节奏地表现动作，情绪愉悦。

⒉重点指导：攀爬游戏，引导幼儿大胆参与攀爬游戏，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

大型玩具

重点指导（有序进行游戏并注意安全。）

弹跳园游戏

重点指导（在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。）

挑战营

重点指导（尝试手脚并用，提醒幼儿游戏时注意安全。）

雨水花园

重点指导（在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。）

小山坡

重点指导（与同伴商量、合作进行游戏。）

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。）

集体

活动

音乐：我爱北京天安门

体育：跳花竿

语言：天安门

社会：我们的首都

——北京

语言：我们小手拉小手

美术：民族服饰真漂亮

上午

游戏

周二、三、四、日区域游戏：建构区《搭建名胜古迹》提供积木、自然材料、薯片罐、纸杯等，指导幼儿与同伴合作，尝试用各种材料搭建名胜古迹。

周一：涂鸦区《我去过的地方》

周六：户外探索：我们的种植园地

下午

游戏

周一、二、四、六角色游戏：娃娃家、银行、超市、菜场、医院、建筑工地等，鼓励幼儿创设新增的角色游戏，重点指导幼儿制定游戏前的计划。

周三：户外观察《小青菜》

周日：建构室《祖国的名胜古迹》

生活

活动

⒈提醒幼儿在运动中及时擦汗、注意休息；运动前后及时穿脱衣服，回教室后多喝开水。

⒉围绕祖国之最，相互交流自己的已有经验。

⒊组织幼儿参加升旗仪式，知道升旗时应立正、行注目礼，并鼓励幼儿积极正当小升旗手。

家长

工作

⒈把以前带领幼儿外出游玩时拍摄的风景名胜的照片带到幼儿园，或者以前买过的当地特产的包装盒带到幼儿园。

⒉丰富孩子关于中国的首都、中国的发明、中国的风景名胜和小吃、中国的名人等知识。

⒊有条件的话家里可准备中国地图、世界地图等，让孩子了解中国所处的地理位置。

环境

创设

⒈在语言区、科探区提供中国地图、世界地图、地球仪，让幼儿了解中国的地理位置。

⒉“百家姓”——自己装饰自己的“姓”图标，张贴在语言区，感受中国的姓氏文化。

⒊我们的首都北京——利用师生共同收集的各种游览北京的照片或者介绍北京的图片等资料，创设专栏。