星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于签到方式变换的情况，本周引导幼儿正确认识自己的名字,并能根据钟表显示记录自己上学时间，帮助幼儿学会自己我管理，培养自己的时间观念。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿下肢力量比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、小山坡、沙池附近、紫藤长廊、等等。

重点指导足球场西侧：基于幼儿想商量更改游戏规则，本周引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球，与队友合作商量制定游戏规则，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧：基于游戏中有幼儿发现有球员用手，本周与幼儿强调游戏规则，引导幼儿根据规则开展足球比赛，鼓励幼儿学会进攻和防守，发展幼儿对抗和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。

集体

活动

社会：我可以

语言：小兔逃跑

数学：姜饼人

美术：成长的故事

体育：过小岛

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《我的成长故事》《绘本：我想快点长大》）；建构区（《高铁站》《我来搭房子》）；生活区（《磨粉工厂》《编辫子》）；益智区（《棋类游戏》《百变正方体》）；美工区（《我自己》《心愿树》）；科探区（《有趣的降落伞》《光影游戏》），重点指导建构区《高铁站》，基于上周与幼儿的谈话中发现幼儿暑假都坐高铁去旅游，幼儿对高铁及高铁站很感兴趣的情况，本周提供木头积木、乐高小人等材料，引导幼儿根据高铁站的图片设计图纸，选择自己需要的材料，与同伴分工合作搭建高铁站，发展幼儿的合作能力和创造力。

周四：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：紫赯长廊

户外锻炼：趣味树屋

周一、三、四角色游戏：医院、娃娃家、超市、理发店、蛋糕店、玩具店等，基于上周游戏开展中幼儿在小剧场游戏中发现表演的内容比较单一的情况上，本周提供纸、笔材料，重点指导幼儿长大为主题尝试自己绘画并进行剧场表演，鼓励幼儿体验表演游戏的快乐的同时发展社会交往能力。

周二：木工房

周五：趣野山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋安全小卫士。

⒉餐点：鼓励幼儿在盛饭菜时根据自己的进餐量及对菜品的喜爱程度，适量地盛。。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿仔细观察自己身边的变化，如幼儿园的变化、植物的变化、

⒋习惯养成：提醒幼儿正确使用筷子，保持桌餐地面的整洁。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品（外套、水壶等），提醒需要如厕的幼儿去如厕，引导幼儿排好队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：与家长沟通，引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同阅读绘本《我喜欢自己》，帮助幼儿学会自我接纳和欣赏，让孩子真正喜欢自己。

环境

创设

⒈环境布置：创设幼儿“点赞卡”，呈现幼儿制作的点赞卡，鼓励幼儿多为自己点赞，增强幼儿的自信心。

⒉游戏环境：不断收集和更新角色游戏材料，设计并制作角色游戏材料标记，丰富角色游戏内容。