星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿每人种了一粒种子的情况，本周引导幼儿观察自己种子发芽的情况，与同伴大胆交流，并用自己的方式记录，发展幼儿的前书写的意愿以及语言表达的能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿在团队游戏中合作不多的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、小山坡、沙池附近、紫藤长廊、等等。

重点指导足球场西侧：基于幼儿想商量更改游戏规则，本周引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球，与队友合作商量制定游戏规则，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧：基于游戏中幼儿之间的合作较少，本周引导幼儿学会与同队友合作，与队友之间进行正确传球，发展幼儿的合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。

集体

活动

社会：我是时间小主人

语言：时钟国王

数学：认识整点

美术：时钟设计师

数学：认识半点

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《小小故事家》《绘本：金老爷买钟》）；建构区（《时间小镇》《有趣的轨道》）；生活区（《编织游戏》《整理计时》）；益智区（《这是几点》《认识时钟》）；美工区（《我的时间表》《制作时钟》）；科探区（《沙漏计时实验》《光影游戏》），重点指导美工区《制作时钟》，基于本周线索与时间相关，因此本周提供各种材料，如纸盘、卡纸、剪刀、彩笔等，重点引导幼儿自己动手制作时钟，了解时钟的组成部分，发展幼儿的创造力和动手能力。

周四：小6小7前面

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、三、四角色游戏：医院、娃娃家、超市、理发店、蛋糕店、玩具店等，重点指导理发店：基于上周游戏中孩子们对理发店游戏中比较感兴趣，本周结合孩子已有的经验，让幼儿在理发店没有顾客上门的时候，可以进行哪些有些内容，引导幼儿通过制作宣传单、打折优惠等活动，从而吸引顾客。

周二：生活馆

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：珍惜每一分每一秒。

⒉餐点：提醒幼儿在餐前使用七步洗手法认真洗手；与幼儿交流当天的餐点内容，激发幼儿的食欲。

⒊散步、午睡：散步活动时提醒幼儿观察幼儿园哪里有时钟，说一说现在几点钟；午睡前，提醒幼儿睡前如厕，做好个人卫生。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在活动中多提问、多思考，引导幼儿自己解决问题，培养幼儿的独立思考能力。

⒌离园：与幼儿交流当天在园的趣事和收获，让幼儿带着积极快乐的情绪回家。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和幼儿一起制定家庭时间表，明确每天起床、吃饭、学习、游戏和睡觉的时间，让幼儿养成规律的生活习惯。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《时钟的书》，鼓励家长和幼儿一起阅读，引导幼儿思考如何更好地管理时间。

⒊其他：在家里继续“一分钟挑战”，家长和幼儿抽取任务卡片，在一分钟内尽力完成，记录结果，感受一分钟的长短。

环境

创设

⒈环境布置：布置班级幼儿“一分钟挑战”墙面，鼓励幼儿将自己的“一分钟挑战”进行记录并呈现。

⒉游戏环境：不断收集和更新角色游戏材料，设计并制作角色游戏材料标记，丰富角色游戏内容。