星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿的自我管理能力需要提升，本周重点引导幼儿入园先洗手再游戏，同时做好自主签到，提醒值日生做好统计工作。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿在团队游戏中合作不多的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、小山坡、沙池附近、紫藤长廊、等等。

重点指导足球场西侧：基于幼儿想商量更改游戏规则，本周引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球，与队友合作商量制定游戏规则，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧：基于游戏中幼儿之间的合作较少，本周引导幼儿学会与同队友合作，与队友之间进行正确传球，发展幼儿的合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。

集体

活动

半日活动：参观小学

语言：小书包

体育：跳房子

音乐：小海军

科学：热水变冷了

上午

游戏

周一：户外沙水

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《自制故事书》《绘本：时钟国王》）；建构区（《陆渡小学》《有趣的轨道》）；生活区（《趣味编织》《系鞋带大挑战》）；益智区（《棋类游戏》《数独游戏》）；美工区（《制作姓名牌》《小学印象画》）；科探区（《磁力探索》《光影游戏》）。

周四角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、小学等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

周一、三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、小学等。

周二：科探室

周四：果园

周五：三楼种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当。

⒉餐点：提醒幼儿在餐前使用七步洗手法认真洗手；与幼儿交流当天的餐点内容，激发幼儿的食欲。

⒊散步、午睡：利用散步活动，引导幼儿观察周围的自然环境，让幼儿了解自然的变化。引导幼儿将脱下的衣物整理整齐后再放进自己的小抽屉。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在活动中多提问、多思考，引导幼儿自己解决问题，培养幼儿的独立思考能力。

⒌离园：与幼儿交流当天在园的趣事和收获，让幼儿带着积极快乐的情绪回家。

家长

工作

⒈家园共育：请家长为幼儿准备一个书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉亲子活动推荐：模拟小学课堂场景，让幼儿扮演小学生，家长扮演老师或同学，进行上课、课间活动等环节的模拟，帮助幼儿了解小学的学习和生活方式。

环境

创设

⒈环境布置：将拍摄的小学环境、课堂照片布置成专栏、帮助幼儿进一步了解小学生活。

⒉游戏环境：准备一些上小学用到的学习用品，供孩子角色游戏、生活区时游戏。