星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里幼儿增添了一些菜秧苗，本周重点指导幼儿进行秧苗的照顾并进行自主记录。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

海盗船（中庭）

重点指导（发展幼儿的攀爬能力）

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船（中庭）

重点指导（锻炼幼儿的手臂力量）

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

木桩林（小五班前面）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

科学：我的关节会表演

社会：有趣的检查

语言：国王生病了

体育：小小杂技员

音乐：拔根芦柴花

上午

游戏

周二：娃娃家

周一、周三、周五区域游戏：科探区(人体构造图)，描述自己的各个器官，说一说各个身体器官的作用以及对自己生活的影响。

周四：户外观察：果园里的树

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于动感天地主题下开展有关身体的角色游戏，如小医院游戏、健身馆游戏等。

周二：户外游戏：跳绳

周五：生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬。

⒉散步活动：散步时和孩子聊一聊身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

⒊习惯养成：和幼儿一同观看保护身体相关安全视频。

⒋其他：运动前做好充分的准备工作，引导幼儿可以先补充一些水分，运动中注意保护自己的身体。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间与孩子一起进行体育锻炼。如散步、拍球、跳绳等，增强体质。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起制作“成长图表”记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

⒊其他：引导幼儿阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

环境

创设

⒈环境布置：人体器官、骨骼图张贴在活动室内，供幼儿观看。

⒉游戏环境：增加医院游戏材料，提供听诊器、压舌板、橡皮锤等，以便进行身体检查。