星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿刚换了一个新环境，对幼儿园、班级和老师比较陌生，引导幼儿逐渐认识自己的班级路线、床铺、座位以及新加入的伙伴等，并鼓励幼儿大胆地与自己的好朋友、老师交流，大胆表达自己的想法。

户外

锻炼

基于本周是暑假后第一周开展体锻活动的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班户外走廊。

集体

活动

安全第一课

语言：小熊长大了吗

美术：自画像

体育：圈儿变变变

数学：我要的模式

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《小熊你长大了吗》《认识新朋友》）；建构区（《我的班级》）；生活区（《擦桌子》《我会整理》）；益智区（《找规律》《衣物分类》）；美工区（《自制标记》《小时候的我和现在的我》）；科探区（《有趣的滚动》《水的变化》）基于本周开展的主题《你变我变大家变》，幼儿对自己和新环境有了初步的认识，因此本周重点在美工区投放纸和笔，供幼儿绘画自己和新班级、新幼儿园，同时提供各种松散型材料，如：各种颜色的纸、线团、瓶盖等等材料，引导幼儿创意制作小时候的我和现在的我，从而对自己和班级有进一步的认识与了解。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

周一、三、四角色游戏：娃娃家、超市、银行、医院、理发店、自由开店等。基于本学期第一次开展角色游戏的情况，本周提供各类生活材料、废旧物品、纸以及记号笔、水彩笔等各类作画工具，引导幼儿讨论并规划可以开展的角色游戏内容，并根据幼儿意愿创设游戏环境，讨论游戏材料摆放标记，主动整理收拾游戏材料，根据游戏需要进一步进行生活材料的收集。

周二：木工坊

周五：民间游戏：跳绳

生活

活动

⒈每周安全一话：安全第一课

⒉餐点：引导幼儿找到并记住自己的座位，尝试使用筷子进行自主用餐，并且尽量做到安静有序、不挑食。

⒊散步、午睡：散步活动时引导幼儿园从多个路线找到自己的新教室，知道自己是大8班的小朋友，观察幼儿园的户外玩具及场地。

⒋习惯养成：提醒幼儿饭前便后使用七步洗手法洗手，注意个人的清洁卫生，如勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。

⒌离园：共同回顾在园一天中发生的开心愉悦的事情以及自己和好朋友之间的趣事，引导幼儿记住自己班级到幼儿园门口的放学路线。

家长

工作

⒈家园共育：基于幼儿换了新环境、新老师，鼓励家长与幼儿谈论幼儿园发生的开心快乐的事情，减少不适应以及不良情绪的发生。

⒉亲子活动推荐：：家长与孩子一起找孩子小时候的照片，让孩子与现在的自己进行对比，说说自己的变化。

⒊其他：家长和幼儿一起挑选植物、种子、动物等带来自然角，供幼儿饲养、欣赏、观察、记录。

环境

创设

⒈环境布置：布置“你变我变大家变”专栏。将以前使用过的物品，与现在使用过的物品作比较，将小时候的照片与现在的照片作比较。

⒉游戏环境：与幼儿共同对游戏材料进行整理，并且在游戏中，利用生活用品进行各类游戏材料的制作。