星期

内容

六

二

三

四

五

来园

基于上个星期大部分幼儿带来了植物和动物，使自然角变得非常丰富，孩子们每天早上都到自然角观察自己带来的小动物和植物，本周开始重点引导幼儿观察植物以及动物的生长情况，给植物浇水、松土，给动物喂食等，并在自己的记录本上记录下自己观察到的情况。

户外

锻炼

基于上周开展体锻活动存在争抢地盘的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、环形座椅附近、升旗台北侧悬浮地垫。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴互相谦让，游戏中注意个人安全，学习自我保护，躲避别人的碰撞。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班户外走廊。

集体

活动

美术：月亮的故事

中秋放假

语言：会变的月亮

社会：神奇小火车

科学：会变身的水娃娃

上午

游戏

周六：娃娃家

周三、周五区域游戏：语言区（《会变的月亮》《故事盒子创编》）；建构区（《我的幼儿园》）；生活区（《趣味编织》《小鸡吃虫》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼图》）；美工区（《爸爸妈妈的变化》《多变的幼儿园》）；科探区（《消失的小花》《磁铁小实验》）。基于上周孩子们在建构区游戏中对我的幼儿园感兴趣，本周提供纸杯、纸板、道路等材料，重点指导幼儿通过架空、垒高等方式塑造幼儿园，鼓励幼儿大胆运用材料、以物代物。

周四：户外探索

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

中秋放假

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：趣味树屋

周六、三、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、娃娃家、超市，本周重点指导理发店，基于上周游戏中理发师离开自己的工作岗位，使客人等待的情况发生，本周增加开关店门牌，重点指导理发师有需求外出时将店门挂上“关店”的标记牌，不再出现客人消极等待现象。

周四：野趣山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋节安全教育

⒉餐点：值日生介绍每日餐点，提醒幼儿按照自己的需要盛取，不浪费；鼓励幼儿用餐时不挑食、不偏食，不要只吃菜不吃饭或只吃饭不吃菜，保持桌面、地面干净整洁。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察天空中的云朵，晴天、雨天、阴天会有什么变化。午睡时引导幼儿在小肚子上盖一些被子，不要着凉。

⒋习惯养成：鼓励幼儿认真倾听对方讲话，在活动中别人举手发言时，不插话，不打断。

⒌离园：做好每天1分钟安全教育，引导幼儿整理好自己私人物品，如水杯、衣物、作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和幼儿一起说说大班小朋友的样子，具有哪些明显特征，并对照自己是否达到。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起观察小区周围事物的变化，感受生活的多姿多彩。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，对于幼儿习惯的养成、一定的安全意识等。

环境

创设

⒈环境布置：根据主题调整班级环境，对于自己的变化可以通过作品和照片来呈现。

⒉游戏环境：设计并制作角色游戏材料标记，丰富角色游戏内容。继续创设教室区域环境，逐步更新材料。