星期

内容

一

二

三

四

五

来园

天气渐冷，关注幼儿的健康情况，是否有感冒、咳嗽等情况，如有在离园时和家长进行沟通。

户外

锻炼

基于本周幼儿对户外活动感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场。

指导要点：重点指导嬉戏谷，引导幼儿在滑索过程中，运用腰腹力量将双腿抬高，滑落到球的位置提前将双腿迅速张开抱住羊角球，游戏中主动排队，不推不挤注意个人安全，充分在游戏中锻炼平衡能力。

重点指导：环形座椅附近，引导幼儿综合使用平衡木、轮胎、梯子等材料进行自由组合，充分在游戏中进行跳、走、跑、爬、平衡等运动技能的锻炼。

集体

活动

体育：树林大冒险

语言：十四只老鼠秋天进行曲

社会：秋天的收获

数学：看看排排

美术：秋日写生

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：我们是开心的大米》《故事创编》）；建构区（《我们的田野》）；生活区（《树叶编织》《夹豆子》）；益智区（《飞行棋》《方块达人》）；美工区（《秋日印象》《立体波点南瓜》）；科探区（《看谁滚得快》《消失的小花》）。基于本次主题《秋日的秘密》及通过谈话发现孩子们对秋季的南瓜十分感兴趣，在美工区游戏中的制作立体南瓜，本次提供剪刀、纸片、胶棒等，重点指导幼儿正确使用剪刀，大拇指和食指中指的相互配合，在游戏过程中提高幼儿的动手能力和审美能力。

周四：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、三、五角色游戏：建筑工地、菜鸟驿站、小医院、银行、娃娃家等，本周重点指导银行，基于上周游戏开展中幼儿在银行游戏中发现幼儿一次性取很多钱的情况上，本周提供纸、笔材料，重点引导幼儿制定银行取钱存钱的规则，鼓励幼儿体验游戏的快乐的同时发展社会交往能力。

周二：生活馆

周四：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气

⒉餐点：自主按需盛菜盛饭，使用筷子进行自主用餐。

⒊散步、午睡：户外散步时引导仔细观察秋天幼儿园环境发生的变化；午睡提醒幼儿将衣服进行折叠后整理摆放。

⒋习惯养成：户外活动时出汗会相互垫汗巾，根据自己的运动量进行适当的休息，主动喝水等。

⒌离园：引导幼儿在离园时与同伴、老师打招呼，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间，引导幼儿发现秋天里人在忙碌地做什么？

⒉亲子活动推荐：家长利用空闲时间带着幼儿一起进行户外运动，加强体育锻炼。

⒊其他：利用周末时间带孩子体验农耕的辛劳与快乐，了解秋收时农民伯伯的忙碌。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级与秋日相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集整理材料，张贴幼儿作品、幼儿活动照片等。

⒉游戏环境：鼓励幼儿创作秋日特色的手工及绘画作品，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。