第 10 周活动安排
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《秋日的秘密》 班级：大8班 日期：11月4日～11月8日 带班老师：潘娟、卞婧
本周 重点 |
⒈本周开展主题《秋日的秘密》的线索二“秋天有什么秘密”，了解秋天有哪些农作物成熟了，能通过观察比较与分析，发现农作物的特征和变化，探寻变化中的秘密。 ⒉通过绘本、谈话等活动，帮助幼儿了解秋季人们如何收获，感知种子与人们生活的密切关系。鼓励孩子自己整理外套，冷穿热脱，起床之后自己叠被子。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于天气渐渐变冷，班级幼儿运动结束外套脱掉以后，不知道冷的时候及时添衣，因此本周重点关注身体状况不太好的孩子，提醒幼儿根据冷热和活动量增减衣服。 |
户外 锻炼 |
基于本周幼儿对户外活动感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场。 指导要点：重点指导嬉戏谷，引导幼儿在滑索过程中，运用腰腹力量将双腿抬高，滑落到球的位置提前将双腿迅速张开抱住羊角球，游戏中主动排队，不推不挤注意个人安全，充分在游戏中锻炼平衡能力。 重点指导：环形座椅附近，引导幼儿综合使用平衡木、轮胎、梯子等材料进行自由组合，充分在游戏中进行跳、走、跑、爬、平衡等运动技能的锻炼。 弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班户外走廊，3号楼梯。 |
集体 活动 |
社会：准备秋游了 |
科学：稻米香 |
语言：一片叶子的猜想 |
社会实践活动 |
美术：种子旅行记 |
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上午 游戏 |
周一：沙水区 周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：秋天里的故事》《故事创编》）；建构区（《秋天的幼儿园》）；生活区（《趣味编织》《夹豆子》）；益智区（《棋类游戏》《纸牌拼图》）；美工区（《有幸遇见你》《树叶创意画》）；科探区（《秤水果》《光影游戏》）。基于本周主题《秋日的秘密》及通过谈话发现孩子们对秋季的柿子十分感兴趣，在美工区游戏中对制作柿子，本周提供剪刀、纸片、胶棒等，重点指导幼儿正确使用剪刀，大拇指和食指中指的相互配合，在游戏过程中提高幼儿的动手能力和审美能力。 周四：户外观察 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼：环形座椅 |
户外锻炼：冒险岛 |
户外锻炼：挑战营 |
户外锻炼：快乐跑道 |
户外锻炼：欢乐园 |
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周一、三、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、糕点店等，重点指导娃娃家，娃娃家、医院、蛋糕房、服装店等，基于上周游戏开展中奶茶店没有价目表的情况上，本周提供白纸、笔材料，重点指导幼儿根据游戏计划制定价目表开展游戏。 周二：科探室 周四：户外观察 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：做勇敢的自己 ⒉餐点：值日生向同伴介绍今日餐点，引导幼儿不偏食、不挑食、细嚼慢咽。 ⒊散步、午睡：带领孩子们观察幼儿园内树木、花草的变化，并说一说自己对秋天的感受。 ⒋习惯养成：每天坚持饭前使用七步洗手法洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。 ⒌离园：离园前引导幼儿自己整理着装，检查自己的随身物品。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：利用周末，带孩子去乡下田间、果园参观，感知丰收的景象。 ⒉亲子活动推荐：为孩子介绍各种不同的种子，并说说从种子发芽到丰收要经过哪几个阶段。 ⒊其他：能与孩子共同收集一些农作物、水果、种子以及丰收景象的图片。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：展示各种关于“柿子”作品，可以是绘画、立体作品、谈话墙等，供幼儿欣赏。 ⒉游戏环境：收集各种自然材料物品，供幼儿在游戏中使用。 |
