星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于春天到了，气温变化较大，一天中的不同时间、同一时间的不同地点温度都不相同，引导幼儿来园后进行测量和记录。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班户外走廊。

集体

活动

社会：淘气的雾弟弟

科学：学做气象记录

语言：顽皮的小雨滴

美术：下雨天

体育：小蚂蚁运粮

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《昆虫运动会》、《故事创编》）；建构区（《高楼》）；生活区（《夹豆子》、《打地鼠》）；益智区（《铺草坪》、《对称的图形》）；科探区（《消失的小花》、《石头叠叠乐》）；美工区（《迎春花》、《春日趣事》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、菜鸟驿站等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：雨水花园

周一：雨水花园

周二：木工房

周三：大8班种植园地

周四：足球场附近

周五：角色游戏：小超市、小医院、建筑工地、理发店、娃娃家、图书馆、小银行

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，用餐时保持桌面整洁。

⒊散步、午睡：在散步活动中引导幼儿重点观察各种植物的生长与发芽、开花情况。

⒋习惯养成：引导幼儿将脱下的衣物自己整理、折叠好并放在抽屉里。

⒌离园：提前整理好自己的物品，有序排队离园。

⒍其他：昼夜温差大，提醒幼儿要及时根据天气增减衣物，平时要多喝水。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。

⒉亲子活动推荐：亲子共同收集春季动植物，制定计划进行照顾、管理。

⒊其他：和孩子聊聊春天里可以做什么活动，需要准备些什么。

环境

创设

⒈环境布置：在班级环境中设置一个“气象角”，请值日生每天更换日期、天气图标及记录气温,便于幼儿集体观察、正确记录。

⒉游戏环境：师幼共同收集气象标志、打击乐器等，引导幼儿自选风雨雷电等角色，表演不同天气类型的特征。