星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿在盆栽里种植的种子开始陆续发芽，本周重点引导幼儿在观察不同土质的植物，根据泥土的干湿情况进行适当的浇水，并用绘画形式把观察到的记录下来。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班户外走廊。

集体

活动

体育：小猴子捡果子

语言：春芽芽

音乐：郊游

数学：扑克牌大挑战

清明节

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《昆虫运动会》、《故事创编》）；建构区（《高楼》）；生活区（《夹豆子》、《打地鼠》）；益智区（《铺草坪》、《对称的图形》）；科探区（《消失的小花》、《石头叠叠乐》）；美工区（《迎春花》、《春日趣事》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、菜鸟驿站等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

清明节

周一：户外果园

周二：舞蹈房

周三：大8班种植园地

周四：足球场附近

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：幼儿有序散步，感受春天的风，观察风中的事物动态；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水，喝水前把手擦干净。

⒌离园：整理好自己私人物品，家长接走时幼儿能主动和老师说“再见”。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游远足等活动。

⒉亲子活动推荐：建议家长带幼儿一起制作一些捕捞工具，为开展家庭远足、野营等活动做好准备。

⒊其他：和孩子说说远足想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的远足计划。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“春天里的活动”主题墙，鼓励幼儿将与春天有关的活动记录下来。

⒉游戏环境：充分运用“红花本”，让幼儿将自己平时得到的小红花进行保存，并作为角色游戏时的“银行卡”来使用。