子课题二:

《基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”实施策略的研究》

2022～2023学年第二学期子课题二阶段总结

在幼儿园的教育体系中，运动对于孩子们的身心发展起着至关重要的作用。随着“爸爸式+”教育模式的兴起，我们深入探讨了将其融入幼儿园“全运动场”实施策略的可能性与效果。经过第一学期的实践与探索，我们获得了丰硕的成果，为我们陆渡幼儿园教育体系注入了新的活力。

⒈开题报告阶段

在开题报告阶段，我们对“爸爸式+”教育模式进行了深入的挖掘与研究，明确了其在幼儿园“全运动场”实施策略中的重要地位。我们详细分析了“爸爸式+”教育模式的核心理念、实施方法及其在幼儿园教育体系中的优势，发现“爸爸式+”教育模式有助于促进幼儿身心健康发展，培养其独立、自信、勇敢的品质。最终课题组老师们群策群力，在课题主持人许老师的带领下顺利完成《基于儿童生命成长的幼儿园“全运动场”的建构与研究》开题报告。

⒉金仓湖探春活动

春天的气息令人心旷神怡，为了更好地让幼儿感受大自然的美好，我们组织了一场金仓湖探春活动。在这片美丽的自然景观中，孩子们与大自然亲密接触，欣赏着湖光山色、绿树成荫的美景。他们通过徒步参观、亲子运动游戏、户外花样寻春等活动，运用多种运动形式，感受春天，探索春天的秘密，体验了别样的春日游玩乐趣。在实践中，孩子们学会了自主探索和团队协作，培养了观察力和合作精神。此次活动孩子们不仅让领略了大自然的壮丽景色，还让他们学会了珍惜自然、保护环境。

⒊备案制教师课题课展示研讨

为了进一步推进“爸爸式+”幼儿园“全运动场”实施策略的研究，我们邀请了一批经验丰富的教师进行课题展示，并展开深入的研讨。在研讨会上，教师们展示了各自在实践中所尝试的教育方法和策略，分享了他们对于“爸爸式+”教育模式的独特见解和心得体会。同时，我们鼓励教师们积极发言，就如何将这些方法与策略融入到“全运动场”实施策略中展开激烈的讨论。通过展示和研讨，我们总结了教师在实践中的宝贵经验，为后续的研究提供了新的思路和方法。同时，我们还邀请了业内专家进行点评和指导，为研究工作指明了方向。

⒋溜溜节主题活动

在溜溜节主题活动中，我们精心策划了一系列丰富多彩的活动，邀请轮滑教练轮滑秀、体操教练跑酷秀，幼儿滚筒游戏展示，并由小班组带来身体滚得溜，中班组带来足球玩得溜、轮滑滑得溜，大班组带来花车玩得溜等一系列幼儿溜溜活动，深入激发幼儿喜欢运动的良好品性，体验运动带来的快乐，炼就勇敢坚强的品质，也更深入地凸显了陆渡幼儿园的运动氛围与健康理念。家长们纷纷表示，通过这次活动，孩子们变得更加自信、勇敢，学会了团结协作和积极进取的精神。

经过第一学期的深入研究和实践探索，《基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”实施策略的研究》取得了一系列显著的成果。通过开题报告的制定、金仓湖探春活动的开展、备案制教师课题课展示研讨的深入以及溜溜节主题活动的组织，我们对“爸爸式+”幼儿园“全运动场”的实施策略有了更加深刻的理解和丰富的实践经验。在未来的研究中，我们将继续深化实践探索，总结提炼更多有效的教育方法和策略，为课题的深入开展和幼儿教育事业的发展做出更大的贡献。