子课题一：

《基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”资源利用与课程内容的研究》

2022～2023学年第二学期子课题一阶段总结

时间过的真快，转眼一起学期马上就要结束了。在一学期中，我们本子课题：《基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”资源利用与课程内容的研究》也在总课题的引领下也在不断的推进、调整、再推进的过程中稳步前行，下面就将本学期的课题工作做一个回顾与小结，为后期的课题工作做好准备。

㈠.进一步学习理论知识，稳步提升理论水平。

邀请专业运动教练向阳光爸爸们、老师们开展运动理论知识以及运动技能的培训活动。例如，专业的体操教练走进校园，分享各年龄段体操指导需要关注到的重点，通过培训，老师们对幼儿园各项运动有了更多实战上的经验，让我们的队伍更加专业化。

㈡以“春之运动”“溜溜节”等园本活动为载体，合理利用家·园·社“全运动场”运动资源。

在“春之运动”系列活动中，小班的孩子们和家长、老师一起走进市民公园，欣赏公园中春天的景色，也进行了亲子互动游戏、野营以及享受美食，还开展了寻找春天的户外探索活动等等。中班的孩子们以班级为单位，走进金仓湖公园，户外探索（滑步车、轮滑）、亲子运动、趣味游戏等。大班的孩子们开展了各项亲子游戏活动，如：滑溜布、拔河、过小河、运球等；孩子们与老师家长一起开展了徒步金仓湖的活动，感受金仓湖的美丽风景。最后，孩子们进行野餐活动，还开展了关于春天的写生活动记录春天美好的瞬间。在“溜溜节”系列活动中，小班的孩子们通过不同方法游身体滚动游戏以及运用各种材料进行“滚得溜”系列活动，有大滚筒、呼啦圈滚动、保龄球、身体的滚动等等游戏。游戏中，孩子们体验依靠自身力量滚动身体和借助外力使身体滚动的乐趣，同时能大胆地将材料用不同方式的滚动起来。中班的孩子们通过玩“轮滑装备”穿戴比赛、幼儿个人轮滑速度赛、幼儿个人轮滑钻杆赛、幼儿个人S型滑、足球游戏：巨人的宝藏、智勇闯、障碍物运球游戏、抢车位、小企鹅运冰块等比赛项目，感受不同的游戏带来的乐球。大班的孩子们水枪幕布喷画、水球作画、水枪射击、救生圈接力、水上运动会、泡泡大战......在游戏过程中，孩子们体验夏日生活的乐趣，感受到水的清凉与有趣。通过这一系列丰富多彩的健康活动，激发孩子们喜欢运动的良好品性，体验运动带来的快乐，炼就勇敢坚强的品质，也更深入地凸显了“爸爸式+”幼儿园“全运动场”活动氛围。

㈢以教研组为依托，梳理室内外松散性材料资源库，“爸爸式+”幼儿园“全运动场”资源的利用打下基础。

阳光教研组以“松散性材料的投放对幼儿学习与发展的作用”为主题，为幼儿提供丰富适宜的游戏材料，并收集整理出各班的松散性材料资源库，让幼儿充分利用各种松散性材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享游戏经验，从而引发幼儿有意义的探究与学习。规划并形成基于解决真实问题的系列教研活动，解决教师在实践中的真实困惑，并以教研促教师实践、促教师发展，形成“实践——反思——实践的螺旋式教研活动。和煦教研组本学期，重点对“户外松散性低结构运动材料的投放与指导如何支持幼儿的学习和游戏”进行研讨，基于当下园部运动游戏的现状进一步对每个运动区的材料投放和运用进行调整与完善，使之更适合孩子的发展。

朱敏莺

2023.6.27