2月

了解总课题研究情况，梳理现阶段课题内容需要

⒈对学校的总课题开展情况进行了解

⒉总结问题，梳理现阶段课题内容需要

讨论交流

经验总结法

梳理课题内容需要

3月

讨论确定本学期课题研究方向和研究重点

⒈讨论基于“爸爸式+”幼儿园“全运动场”原色运动的内涵及相互关系方面的理性认识。

⒉讨论本学期课题研究方向和重点。

讨论交流、实践体验

行动研究法

⒈理解“全运动场”原色运动实践研究的内涵。

⒉落实本学期课题研究方向和重点。

4月

探讨原色运动在春日活动中的开展途径

讨论“春日趣运动”活动开展的具体内容和开展途径，重点围绕“爸爸式+”的参与下“全运动场”原色运动实践活动内容进行商讨

讨论交流、实践体验

行动研究法

经验总结法

“春日趣运动”具体项目分工、方案

5月

从材料、场地、资源多方入手，探讨“溜溜节”原色运动的组织途径

讨论“溜溜节”原色运动实践的组织方式和内容

讨论交流、实践体验

行动研究法

调查研究法

“溜溜节”原色运动实践的具体方案

6月

原色运动在集体活动中教师指导策略的有效性探讨

讨论幼儿园课题课的科学而有效的组织方式、管理策略、评价模式等，如何促进幼儿的全面健康发展、提高教师的专业素养。

通过对具体的课题课的多次研究与讨论，分析爸爸在原色运动的集体活动中的参与价值。

行动研究法

活动案例、课例研究