社区配套幼儿园体育资源利用的 SWOT 分析与对策

研究目的：随着城市化步伐的加快以及人居环境的提升，配备有幼儿园的小区愈发普遍。这种布局模式增进了幼儿园与社区间的联系，二社区体育资源及活动场地也可为幼儿课外活动提供更多选择，为其身心发展提供便利条件和安全环境。但在实际操作中，如何有效地整合和利用双方的体育资源仍是一个挑战。基于此，本研究对社区体育资源利用现状、实施成效及其综合评估等多个维度进行剖析，旨在优化学前儿童的体育活动环境，探索社区体育和学校体育的新模式。

研究方法：采用实地调研法对新疆昌吉市南北中区域的 9 个相似规模小区进行实地考察。这些小区均配备幼儿园且绿化率均达到或超过 30%。全面收集此类小区内的体育设施种类、数量、使用情况以及幼儿园与社区资源的共享状况等数据，并对幼儿园教师、家长、居委会工作人员进行访谈，了解其对社区体育资源利用的看法和需求。

研究结果：优势 (Strengths):在 9 个被调研的小区中，每个小区平均配备四种类型的体育场地，包括健身器材区、篮球场、休闲步道和空闲草坪。基本满足幼儿多样化的体育活动需求，且空闲草坪和休闲步道的使用率分别为 40%和 35%，进一步证明幼儿对这些场地的热爱和依赖。良好的场地条件有助于培养其基本运动技能、协调性和身体感知力。劣势 (Weaknesses):尽管场地资源丰富，但现有健身器材的受众大多为成人，不适合幼儿使用，而幼儿专用的滑梯、木马等设施普及率较低，且缺乏专业人士的引导，使幼儿课外体育活动类型受到限制。此外，幼儿园与社区间的合作不够紧密，未能有效利用社区配备的体育资源，且健身器材维护具有延时性，增加幼儿课外体育活动的风险。机遇(Opportunities):国家对幼儿成长高度重视，2023 年全国学校教育装备及体育设施的总支出预计将达到3922 亿元人民币，为幼儿体育活动的推广与实施奠定了坚实的物质基础。同时，社会体育指导员队伍的不断壮大，也为其专业化和规范化发展提供了重要保障。威胁 (Threats):育儿知识的普及程度仍有待提高，部分家长和教师对幼儿体育活动的认识和重视程度不足，缺乏对幼儿体育活动时的保护与帮助。幼儿园与社区运作体系的分离可能导致资源整合困难，影响课外体育活动的顺利进行。要避免形式化的集体体育活动，需要不断创新和改进活动形式。

研究结论与建议：社区配套幼儿园在利用体育资源方面具有明显优势，但也存在劣势，深入刨析其发展走向，能有效避免“走弯路”。建议幼儿园与社区进行深度合作，社区方提供场地与器材，幼师进行活动指导，保障安全；可定期举办踏青活动和育儿讲座，号召家长与幼儿一同参与，利用自然场地，丰富体育活动的同时，为家长讲解育儿知识，增进家长与幼儿间的感情；社区应加大体育健康知识的传播力度，及时与居民进行沟通，根据居民意见及时调整活动方案和场地

设施；社会应加大投入力度，培养针对性强的社会体育指导员，使其受众覆盖所有年龄段。

2025.04