本次研讨围绕“溜溜节”玩水活动的补充方案形成以下共识：材料生活化：各班方案充分利用打气筒、水瓶、水球等常见物品，低成本实现玩水游戏创新（如“打气筒喷泉”“水球接力”）；科学探究融入：活动设计渗透物理原理探索，如利用水的浮力（“吹乒乓球”）、压力（“喷泉”）及流体特性（“南水北调”）；分层能力培养：小班侧重感官体验（“水中开花”），中班强化协作规则（“接力升级”），大班挑战动作协调（“踩水球”）；安全保障前置：所有方案均基于浅水池或可控水域设计，突出防滑防护与教师监护要求。新方案紧扣“多元运动”主题，通过生活材料开发、科学元素嵌入及分层游戏设计，为溜溜节构建了兼具趣味性、探究性与安全性的玩水课程体系。 |
