为破解“爸爸式+”元素参与形式单一、户外实践活动互动不足等难题，持续推动课题向深推进，2025年11月12日，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园课题核心组成员齐聚102小会议室，开展本学期第四次课题组活动。本次活动以“‘爸爸式+’幼儿园‘全运动场’之秋日野趣运动课程的实施路径与内容设计”为核心，重点围绕亲子运动游戏与雷达基地活动两大场景展开深度研讨。

活动现场，课题组针对两大核心问题精准施策：一方面，针对秋日亲子运动游戏中爸爸参与度低、多为旁观陪玩的现状，明确“角色赋能+游戏绑定+奖励激励”三重推进策略。通过为爸爸预设安全守护者、游戏引导者、道具操作者等专属职责，打破“辅助者”定位；设计“齐头并进”“大力士搬运赛”“蒙眼大挑战”等亲子协同游戏，让爸爸成为游戏不可或缺的一环；同步设置贴纸奖励机制，以幼儿荣誉反向驱动爸爸深度参与，活动场地则选定自然资源丰富的滨河公园，让秋日野趣融入运动全过程。另一方面，针对雷达基地活动幼儿参与度不高、与军人互动薄弱的问题，构建“经验前置+游戏互动+资源活用”实施框架。活动前通过观看军人训练视频、预设探索问题、准备手工礼物等方式，激发幼儿参与兴趣与交流意愿；活动中创新互动形式，组织幼儿体验叠被子、学习穿军装，开展穿越火线、翻山越岭、小组拔河等军事化小游戏，邀请军人爸爸参与竞赛，强化集体荣誉感；充分利用基地现有翻越、匍匐爬器材，补充简易模拟雷达、垫子、圈等互动材料，让幼儿从“参观者”转变为“沉浸式体验者”。

本次活动以行动研究、经验总结与研讨法为支撑，通过精准角色定位、多元资源整合与游戏化设计，不仅形成了《秋日野趣运动活动方案》《雷达基地活动方案》等系列物化成果，更实现了三大突破：一是让爸爸及军人爸爸从“形式化到场”升级为“深度化投入”，拓展了“爸爸式+”课程的角色边界；二是将滨河公园自然场景与雷达基地真实场地转化为具象化教育资源，让“全运动场”理念落地生根；三是通过经验前置与多元互动，构建“幼儿—爸爸—军人”互动网络，既契合幼儿发展规律，又深化了课程的情感教育价值。