为推动“全运动场”课程与健康节活动深度融合，破解健康节运动项目缺乏针对性、“爸爸式+”参与场景不足、活动组织形式待优化等难题，持续深化课题研究实效，2025年12月2日，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园课题核心组成员齐聚102小会议室，开展本学期第五次课题组活动。本次活动以“探讨运动课程在健康节活动中的渗透开展”为核心，重点围绕健康节比赛形式、各年龄段运动项目设计、“爸爸式+”参与路径及教师配套活动等关键内容展开深入研讨。

活动现场，课题组聚焦核心问题精准发力，形成系统性解决方案。一方面，针对健康节组织形式模糊、家长参与流于表面的问题，明确“班级预选+园级决赛”的双阶段推进模式，班级层面将于下周启动内部选拔，园级决赛定于16-17日集中开展；同时优化场地与参与机制，大班、中班分设独立场地，家长需全程参与对应亲子项目，避免“到场即离场”的形式化参与，小班则以班级为单位自主开展比赛，兼顾活动的规范性与适配性。

本次活动以行动研究法、经验总结法为支撑，通过分层设计、场景优化与多元协同，实现了四大突破：一是确立“分层分类+亲子融合”的健康节实施模式，让活动设计更契合幼儿身心发展规律；二是深化“爸爸式+”参与场景，从单一亲子游戏拓展到项目深度协同，推动爸爸从“旁观者”转变为“核心参与者”，丰富了课程参与维度；三是整合幼儿园跑道、足球场、沙池等多元场地资源，将校园空间转化为具象化的“全运动场”教育载体，让课程理念落地生根；四是构建“幼儿—爸爸—教师”三位一体的运动生态，既强化了健康教育的核心价值，又通过全员参与深化了课程的情感联结与互动价值。