星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿迟到，提醒按时入园；热情接待幼儿入园，测量体温，提醒幼儿将自己的物品摆放到规定的地方。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：表演区(健康歌)，基于本周将开展音乐活动，为幼儿铺垫前期动作的经验。运动区（运动小人），锻炼幼儿走、跑、跳、爬等技能。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号进行队列交换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿动作有力地做操，节奏正确，整齐到位。

树屋

重点指导：掌握攀岩的技能，在活动中注意安全。

大型玩具

重点指导：玩滑梯时，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

投掷区

重点指导：尝试用多种材料进行投掷，锻炼幼儿手臂力量。

跑道游戏

重点指导：尝试进行快速跑15米。

足球场

重点指导：掌握双手向上抛球，动作协调、灵敏。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：动物体操

社会实践活动

音乐：健康歌

科学：认识蚯蚓

体育：爬过小山坡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:小舞台，基于上星期孩子们对小舞台比较感兴趣，本周提供服装、头饰、乐器等材料，重点指导幼儿如何借助道具进行健康歌的表演。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：芦丁鸡

周二：沙水区：春天的花园

周三：科探室：好玩的万花筒

周四：户外种植：收割香菜

周五：项目活动：穿越火线

生活

活动

⒈每周安全一话：讲礼貌

⒉散步活动：散步时，引导幼儿观察芦丁鸡，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊习惯养成：鼓励幼儿观看运动会中的体操运动比赛或者视频，了解体操运动。

⒋其他：提供各种体操运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

家长

工作

⒈家园共育：积极配合“我知道的体操运动项目”调查，像孩子介绍一些体操运动的知识。

⒉亲子活动推荐：重视孩子的体育锻炼，利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。

⒊其他：和孩子一起观看体操表演的视频。

环境

创设

⒈环境布置：平时随机播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》 等音乐，营造主题氛围。

⒉游戏环境：收集幼儿喜欢的体操运动员照片，布置专栏“我最喜欢的体操运动员”