星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿入园选择游戏时不知道自己选择什么游戏的情况，本周重点引导引导幼儿了解不同区域开展的游戏，自主选择区域进行游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：运动小人（益智区），基于上次游戏开展中幼儿对棒冰棍的使用以摆弄为主，本周投放运动图片，引导幼儿观察运动小人并进行拼摆。

户外

锻炼

⒈队列练习：能听指令双排变四排，四排变双排，一个跟着一个走。

⒉操节、韵律活动：能跟着老师精神饱满的做动作，动作基本正确。

大型玩具

重点指导：玩滑梯时，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

弹跳区

重点指导：幼儿动作的协调性。

跑道游戏

重点指导：幼儿走轮胎保持平衡的方法。

小山坡

重点指导：幼儿尝试走一走，在轮胎保持身体的平衡。

海盗船

重点指导：幼儿能排队上下，不推不挤有序进行游戏。

集体

活动

社会：运动安全

语言：谁会爬

数学：小兵在哪里

体育：小兵向前爬

音乐：猴子爬树

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上周游戏班级中缺少游戏材料的情况，本周引导幼儿收集材料，鼓励幼儿开设理发店游戏。

下午

游戏

周一：户外观察《种植园地》

周二：户外娃娃家《我的娃娃家》

周三：生活馆《沙堡》

周四：户外探索《小山坡》

周五：项目活动《走轮胎》

生活

活动

⒈每周安全一话：这些物品不安全

⒉散步活动：了解幼儿园的运动器械与运动器材，说说想用他们这么玩。

⒊习惯养成：在玩一玩，动一动中主动参与到体育锻炼中，知道如何使用幼儿园的运动器械，感受运动的快乐。

⒋其他：提醒幼儿在运动前后及时穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：支持孩子积极参与体育游戏，和孩子一起做些关于爬的亲子体育游戏。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起查阅资料，通过各种途径了解各种运动项目。

⒊其他：秋冬季节各种传染病多发，提醒幼儿要注意防护，保持空气流通，不去人多密集的地方。

环境

创设

⒈环境布置：主题墙粘贴孩子作品，幼儿向同伴介绍交流自己的作品。

⒉游戏环境：准备一些体育运动的图片和体育运动的小器械，供幼儿在游戏时使用。