星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于昨天幼儿在照顾自然角的过程中发现有的植物苗长得比较高的情况，本周重点引导幼儿用不同的工具尝试进行测量，提高幼儿的数概念。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《橘子》《你好，我是...》）；建构区（《高高的楼房》《小树》）；生活区（《我会整理》《袜子对对碰》《橘皮窗帘》）；益智区（《有趣的排序》《小围栏》）；美工区（《橘子写生》《橘子丰收》）；科探区（《沉与浮》《吹泡泡》《摸一摸》），基于上周游戏中幼儿对树叶泡泡游戏的兴趣，但材料单一的情况，本周提供多种各类材料，并提供记录单，重点引导幼儿尝试用不同材料进行吹泡泡游戏，并将可以吹出泡泡的材料，记录下来。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。滑索游戏时，鼓励幼儿用绳圈套住脚，再抬起另一只脚进行游戏。重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓紧绳索，双脚缩起或前伸的方式玩滑索。

集体

活动

科学：什么东西飘下来

语言：好饿的小蛇

社会：秋游

体育：“爸爸”和我运水果

美术：手印画大树

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：点心店。基于上周开展游戏时小客人用餐时空间比较狭小，本周增加一张小方桌进行用餐，并新增服务员的角色，进行送餐、收盘等工作。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：摘果子

户外锻炼：夹包跳

户外锻炼：树叶乐翻天

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：滑滑梯

周一：小山坡

周二：户外表演区

周三：阅览室

周四：种植园地

周五：体操室

生活

活动

⒈每周安全一话：加油！我能行

⒉散步活动：散步时，引导幼儿感受室内外温度的差距，外出活动时穿好外套，避免受冷感冒。

⒊习惯养成：引导幼儿穿脱衣服后叠放整齐后在进行收纳。

⒋其他：秋季干燥，在户外运动、过度环节中提醒幼儿多喝水。

家长

工作

⒈家园共育：秋季孩子衣服较多，在园午睡时需要脱衣服裤子再睡，鼓励家长在家时引导幼儿自己穿脱衣服。

⒉亲子活动：利用周末与孩子一同收集树叶，观察树叶的叶脉等。

⒊其他：针对秋季干燥的特点，引导家长提醒孩子及时补充水分。

环境

创设

⒈环境布置：将果实、树叶制作的作品投放在环境中，进行装饰。

⒉游戏环境：收集秋天的树叶、果实等，投放至各个区角中。