星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园区域游戏不会选择的问题，本周通过谈话活动引导幼儿根据自己的兴趣自主选择区域游戏，提醒幼儿在游戏中保护游戏材料，与同伴分享，游戏结束后整理游戏材料。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《秋天的绘本》《好饿的小蛇》）；建构区（《叠高楼》《树枝塔》）；生活区（《晾晒橘子皮》《树叶项链》）；益智区（《叠石头》《自然物排序》）；美工区（《石榴》《秋天的画布》；科探区《树叶的光影》《摸果子》），基于上周游戏开展中幼儿对穿树叶项链很感兴趣的情况，本周提供有洞洞的辅助性材料，重点指导幼儿使用增添的辅助材料和树叶进行穿项链的游戏。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。

重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏。

集体

活动

科学：水果大聚会

语言：秋的水果

音乐：苹果歌

健康：猪宝宝运水果

社会：水果分享会

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中存在理发店幼儿缺少花洒的情况，本周增添用废旧物品制作成的花洒，鼓励幼儿根据理发步骤进行洗发及理发。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：足球场

周一：果园

周二：户外建构

周三：木工房

周四：种植园地

周五：涵洞

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志

⒉散步活动：午餐后带领幼儿散步，观察我们的果园里有哪些果树。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做，引导幼儿自己学着穿衣服。

⒋其他：鼓励幼儿多吃水果，知道吃水果的好处，知道吃完水果之后果皮要扔进垃圾桶。

家长

工作

⒈家园共育：带领幼儿找一找自己身边的果树，带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子选购不同品种的水果。

⒉亲子活动推荐：带孩子去水果商店观看各种水果，说一说都有哪些水果，鼓励孩子选择自己感兴趣的水果。

⒊其他：锻炼幼儿在家的自理能力，如自己吃饭、穿衣、穿鞋等。

环境

创设

⒈环境布置：收集幼儿的美术作品布置到活动室中。

⒉游戏环境：丰富角色游戏的材料开设水果店游戏。