星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园时口袋里会装小物品到园的情况，本周重点重点关注孩子是否口袋中有小物品，做到及时发现，及时和幼儿沟通其中的危险性，引导幼儿养成不带物品入园的好习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（树叶蝴蝶、秋天绘本阅读、捡落叶的故事）；建构区（秋天的小路）；生活区（折叠衣服、树叶项链）；益智区（树叶排队，树叶分类）；美工区（树叶贴画、压印树叶、树叶小人）；科探区（放大镜观察树叶、树叶快快跑）；表演区（树叶舞蹈、秋天的歌）。

基于幼儿对秋风很感兴趣的情况，本周重点指导科探区，提供孩子听风筒和记录单，引导幼儿观察运用多种感官和材料感知风的存在和特性（闭眼听风声、手感受风的温度、观察周围植物的摇摆。）培养幼儿的探索能力和感知力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导滑索，引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏，能大胆地从滑索上往下滑行，不从滑索上掉下来，从树和树之间的圈圈之间钻爬过去，尽量不碰到圈圈。

重点指导跑道，引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料，大胆地进行跑跳、钻爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：树叶蝴蝶

数学：项链商店

体育：小小叶片来追我

美术：我给树叶添叶脉

综合：  秋的水果

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小菜场、小医院、理发店、小银行，重点指导图书馆，基于本周开设了秋天主题，在图书馆投放了很多秋天的绘本，引导幼儿看图讲述绘本中的内容，例如：落叶从树上落了下来，树叶踩上去会发出声响等。尝试说出一两句完整的句子。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：树屋

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：沙池

户外锻炼：跑道

户外锻炼：足球场

周一：种植园

周二：创想区

周三：美术馆

周四：户外果园

周五：嬉戏谷

生活

活动

⒈每周安全一话：吃东西，要洗手

⒉餐点：学会吃饭时细嚼慢咽，吃完后知道漱口并擦干净自己的嘴巴。

⒊散步、午睡：午餐后带领幼儿在幼儿园里收集各种秋天的自然物，将幼儿地发现放在教室中引导幼儿进一步观察。午睡时引导幼儿自主脱外套并折好放凳子上，鞋子能够摆放整齐。

⒋习惯养成：天越来越冷，引导幼儿早入园不急脱衣服，适应班级温度后再适当增减。

⒌离园：引导幼儿放学可以主动和老师说再见，见到爸爸妈妈不大声喊叫。

⒍其他：在日常活动中关注幼儿的情绪和出汗情况，预防流感。

家长

工作

⒈家园共育：带领幼儿去附近的公园、小树林等地方去寻找秋天，感受秋天的美好，将幼儿自己觉得美好的“秋天景物”带回，和幼儿一起分享。

⒉亲子活动推荐：建议家长利用空闲时间带幼儿去郊游，感受秋天季节地特点。

⒊其他：秋季干燥，让幼儿注意多喝水。

环境

创设

⒈环境布置：收集关于秋天地事物，丰富主题环境，

⒉游戏环境：继续做好自然角的照顾记录工作，观察种子发芽地变化并记录下来。