星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿可以自主进入班级，引导幼儿自主签到，主动与老师、阿姨打招呼，帮助幼儿积极的适应幼儿园生活。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《贴贴画》《幼儿园的朋友》）；建构区（《建高楼》、《我的幼儿园》）；益智区（《找图形》《找影子》）；生活区（《晒袜子》《整理玩具》）；语言区（《我的新朋友》《我爱我的幼儿园》）；科探区（《吹泡泡》《彩色宝宝》）

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，引导幼儿尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子，发展手眼协调和攀爬的能力，锻炼幼儿的勇气和胆量。

重点指导弹跳区，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡，发展腿部大肌肉动作和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为小1班教室和走廊，提供彩圈、袋鼠袋、敏捷梯、皮球、轮胎、高跷、海洋球、三角锥、教室桌椅、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：好宝宝有礼貌

美术：手拉手，好朋友

数学：小熊数数

社会：大家来抱抱

音乐：找朋友

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、超市等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

周一、周三：美术馆

周二：创想区

周四体育游戏：圈圈真好玩

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：自己的物品自己用

⒉餐点：引导幼儿自己独立吃饭，一口米饭一口菜，不挑食，追求饮食营养搭配。

⒊散步、午睡：引导幼儿一个跟着一个在园内散步，引导幼儿了解熟悉幼儿园的各种活动区域。

⒋习惯养成：引导幼儿逐步学会七步洗手法，洗手时不玩水。

⒌离园：在老师的引导下能够排成队伍，听清楚老师叫名字放学。

⒍其他：在幼儿情绪稳定后带领幼儿一个跟着一个在园内散步，引导幼儿初步认识幼儿园的主要设施。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家多给孩子动手的机会，在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒉亲子活动推荐：积极与家长交流关于幼儿再园情况，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况，让孩子喜欢上幼儿园。

⒊其他：调整好孩子的作息时间，早睡早起，养成好习惯。

环境

创设

⒈环境布置：在美工区将孩子们的《我自己》作品展示出来。

⒉游戏环境：整理归纳区域的材料，各区域提供足够的材料给幼儿进行操作。