星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园问好的情况，本周通过谈话活动引导鼓励幼儿来园后除了与老师问好，还要主动与值班的门卫叔叔、保健老师、班级的小伙伴问好。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《故事转盘》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》《叠高楼》）；生活区（《喂小鸡》《穿鞋带》）；益智区（《图形拼拼乐》《图形排序》）；美工区（《格子王国》《图形捏捏乐》）；科探区（《泡泡大战》《神奇的万花筒》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对欢乐园和嬉戏谷游戏感兴趣的情况，本周预约区域小1、小2前面的球类游戏和小山坡游戏。

重点指导球类游戏，引导幼儿能双手向上抛球。

重点指导小山坡，引导幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为小1班教室和走廊，提供彩圈、袋鼠袋、敏捷梯、皮球、轮胎、高跷、海洋球、三角锥、教室桌椅、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：圆

数学：小猫钓鱼

科学：吹泡泡

音乐：吹泡泡

社会：大家来帮兔宝宝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设奶茶店、娃娃家、小银行等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

周一、周三：阅览室

周二：表演区

周四：木桩林

周五：送玩具回家

生活

活动

⒈每周安全一话：电话不是玩具

⒉餐点：引导幼儿正确使用毛巾擦嘴，并用自己的水杯漱口。

⒊散步、午睡：饭后散步时，带领幼儿寻找校园内物体的形状。引导幼儿摆放好鞋子，睡姿正确，安静午睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做，引导幼儿自己学着穿衣服。

⒌离园：引导幼儿带好自己的物品，穿好外套，礼貌地和老师、同伴道别。

⒍其他：关注幼儿入厕、洗手的情况。提醒幼儿有小便时及时入厕。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同用不同大小的圆形进行组合，制作美术作品。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作格子画等美术作品布置到班级美工区，丰富和美化班级环境。

⒉游戏环境：科探区收集可以滚动的物品，让幼儿进行探索。