星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期发现有些幼儿来园穿小皮鞋，晨锻时候不方便运动，本周与幼儿进行相关方面的话题分享，引导幼儿知道运动的时候要穿宽松舒适的服装和合适的运动鞋，知道运动前要检查自己的鞋带和运动时候注意出汗脱衣服。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《故事转盘》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》《叠高楼》）；生活区（《穿项链》《我给宝宝喂饭》）；益智区（《图形拼拼乐》《图形大嘴怪》）；美工区（《格子王国》《图形捏捏乐》）；科探区（《谁吸住了》《好玩的光影》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏感兴趣的情况，本周预约区域跑道游戏。

重点指导跑道东游戏，引导幼儿能利用已有的自行车、三轮车等进行简单的独自骑行。

重点指导跑道西，引导幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为小1班教室和走廊，提供彩圈、袋鼠袋、敏捷梯、皮球、轮胎、高跷、海洋球、三角锥、教室桌椅、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

科学：正方形和长方形

语言：方脸蛋和圆脸蛋

美术：有趣的格子王国

数学：苹果树

音乐：小手爬

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设奶茶店、娃娃家、小银行等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：攀岩墙

周一、周三：美术馆

周二：创想区

周四：户外果园

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：电话不是玩具

⒉餐点：引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的方形物品，发现方形在生活中的运用，感知方形的有趣和有用。

⒊散步、午睡：饭后散步时，带领幼儿寻找校园内物体的形状。引导幼儿摆放好鞋子，睡姿正确，安静午睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿睡前主动脱裤子，起床后自主穿裤子，养成良好的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿带好自己的物品，穿好外套，礼貌地和老师、同伴道别。

⒍其他：关注幼儿入厕、洗手的情况。提醒幼儿有小便时及时入厕。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：在家里寻找方形的物体，并和家人一起尝试用绘画的方式将方形的物品进行记录。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿到超市认一认各种物品的形状。

环境

创设

⒈环境布置：展览幼儿用几何图形创意组合的作品，相互欣赏。

⒉游戏环境：科探区收集可以各种不同的方形物品，让幼儿进行探索。