星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园进门自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(春天小花园)，基于上周许多孩子观察到了幼儿园门口的小花园里开了很多的小花，非常漂亮，我们是不是也能用自己灵活的小手在美工区里做个美丽的小花园呢？本周重点指导幼儿用长纸条编织花杆，自主画出自己喜欢的春天的小花，叶片等，自己摆放、粘贴在底盘上，变成一个美丽的“小花园”。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿两队面对面做动作、听口令互相交换位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿随着欢快的音乐动作有力地做操，能随音乐的变化变换队形。

足球场

重点指导：幼儿用脚踢球。

树屋游戏

重点指导：在上下楼梯时不拥挤，不争抢。

大型玩具

重点指导：幼儿能自主排队，手抓着扶手。

投掷区

重点指导：幼儿能用正确的方法投掷。

跑道游戏

重点指导：明白每个游戏环节的正确玩法。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：春天来了

语言：熊宝宝的小芽芽

体育：火车钻山洞

音乐：春天

数学：比比多和少

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上星期孩子们对于理发店的部分材料使用不熟练，两位成员分工不明确等情况，本周重点指导理发店游戏，引导两位成员通过交流的方式确定自己的工作范围，并用正确的理发工具给客人理发。

下午

游戏

周一：户外观察：春天在哪里

周二：户外建构：我的家

周三：木工房：认识工具

周四：户外种植：我的实验种植

周五：户外探索：石榴树发芽了

生活

活动

⒈每周安全一话：不怕看医生。

⒉散步活动：引导幼儿在散步时，观察幼儿园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊习惯养成：春天天气一日温差变化比较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

⒋其他：继续丰富班级自然角和种植园地，鼓励幼儿照顾自然角里的动植物。

家长

工作

⒈家园共育：家长利用休息时候和孩子一起进行种植活动，比如：在家种植一棵能够开花的植物或者是种植会发芽的植物。引导孩子学习照料植物。⒉亲子活动推荐：亲子阅读《我妈妈》

⒊其他：建议家长利用双休日或者日常接送孩子的时间引导孩子观察家周围或者户外大草坪、沿途马路周围春天的景色，并进行讲述。

环境

创设

⒈环境布置：布置《春天来了》主题墙面，和孩子们一起丰富主题墙面的内容，比如：幼儿的手工、绘画作品、孩子的观察记录等。

⒉游戏环境：丰富班级区域游戏的材料，在生活区、建构区中增添一些适合主题活动的新材料，鼓励幼儿积极探索新材料的玩法。