星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿进班后自主签到，与老师互相问早，自觉摆放自己的物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：表演区(健康歌)，基于幼儿平时喜欢在教室里唱唱跳跳，本周又结合运动主题，开设表演区，播放“健康歌”音乐，引导幼儿跟随音乐有节奏地做健康操。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四队变成四个圆，四个圆变成四队。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着老师听着音乐学做律动和早操，眼睛看着老师。

弹跳区

重点指导（练习向前跳、向下跳，落地保持身体平衡）

跑道区

重点指导（尝试避开障碍，绕障碍跑）

攀爬区

重点指导（练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量）

球类游戏区

重点指导（尝试向上抛接球，注意抛接的方向和方法）

树屋

重点指导（尝试协调攀爬，手脚并用）

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：动物体操

市民公园社会实践

音乐：健康操

科学：蚯蚓

健康：爬过小山坡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：健身馆，基于本周开展运动周，提倡幼儿多运动，在活动室一角开设“健身馆”，建议小客人可以前去健身做运动。

下午

游戏

周一：户外观察：幼儿园的运动器械

周二：户外娃娃家：我会压水

周三：小厨房：营养的蔬菜

周四：户外种植：收割了

周五：项目活动：果园里的蝴蝶

生活

活动

⒈每周安全一话：讲礼貌

⒉散步活动：带领幼儿认识幼儿园各处的户外运动区，认识里面的各种运动器材。

⒊习惯养成：知道运动时要及时穿脱衣服，垫上垫背毛巾，运动过后要及时喝水、休息。

⒋其他：带领孩子观察班级的种植园地植物的生长情况，给植物浇水、拔草。

家长

工作

⒈家园共育：平时可以利用双休日或者晚间散步时间带幼儿一起在小区或者广场的运动设施上玩一玩，感受一下运动的快乐。

⒉亲子活动推荐：周二开展亲子社会实践活动，家长与孩子一起进行踏青、亲子游戏、野餐等活动，增进亲子间的关系。

⒊其他：家长指导孩子在家进行一些简单的家务劳动，比如：整理自己的体育玩具、扔垃圾等。

环境

创设

⒈环境布置：和孩子一起布置运动周的主题墙面，展示孩子们平时运动过程中的一些照片，引导幼儿欣赏、讨论各种运动。

⒉游戏环境：和班级的孩子一起收集更多的松散性材料，将材料放置在自主探索区。