星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待幼儿和家长；引导幼儿主动与老师、阿姨打招呼，帮助幼儿积极的适应幼儿园生活。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（做汤圆、撕面条）；建构区（大马路）；益智区（拼图、图形找家）；生活区（喂兔子、穿珠子）；语言区（自主阅读）；表演区（学做操），重点指导语言区，引导幼儿念一念关于幼儿园的儿歌，萌发喜欢上幼儿园的情感。

户外

锻炼

⒈队列练习：在老师的带领下，一个拉一个开火车，知道自己在队伍里的位置。

⒉操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操，动作协调。

小2班教室前

重点指导幼儿玩球

足球场

重点指导鼓励孩子们动起来，尝试一球多玩

弹跳区

重点指导幼儿动作的协调性

小山坡

重点指导幼儿走轮胎保持平衡的方法

海盗船

重点指导幼儿有序进行游戏

集体

活动

语言：阿文的小毯子

健康：香香的白米饭

美术：欣赏哥哥姐姐的画

科学：幼儿园里的1和许多

音乐：我爱我的幼儿园

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，提供同类的布娃娃、毛绒玩具等，引导幼儿讨论分享：娃娃家可以玩什么？你会照顾宝宝吗？

下午

游戏

周一：户外探索：小山坡

周二：创想区：我们一家人

周三：陶泥馆：我的幼儿园

周四：户外观察：果园

周五：项目活动：呼啦圈

生活

活动

⒈每周安全一话：不再哭鼻子

⒉散步活动：引导幼儿一个跟着一个拉着小火车在园内散步，引导幼儿了解熟悉幼儿园环境。

⒊习惯养成：独立进餐，不掉米粒。吃完后，能将碗勺放到指定的地方，擦嘴漱口。

⒋其他：午睡时引导幼儿将鞋子摆放整齐，听着《摇篮曲》安静入睡。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长家园同步，在家也让孩子自主用餐，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒉亲子活动推荐：积极与家长交流幼儿在园情况，关注孩子的情绪情感。利用一些进餐的小儿歌，减少幼儿挑食行为。

⒊其他：调整好孩子的作息时间，早睡早起，养成好习惯。

环境

创设

⒈环境布置：在生活活动的休息环节中播放轻缓舒适的音乐，使幼儿在园拥有愉快的心情。

⒉游戏环境：提供足够的材料进行操作，了解各个区的游戏材料。