星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时能够主动跟老师打招呼，但是很少有主动跟阿姨打招呼，本周重点引导幼儿主动跟阿姨打招呼，跟保安叔叔、保健老师打招呼。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《主题绘本》、《今天我要去...》）；建构区（《街边的马路》《磁力房屋》）；生活区（《穿纽扣》《卷袜子》）；益智区（《球球走迷宫》《图形怪兽》）；美工区（《瓶子怪兽》《形状魔方》）；科探区（《滚动》《有趣的静电》），重点指导：科探区，基于幼儿有关于轮子滚动的相关经验，本周提供圆柱形水彩笔、书本若干，重点引导幼儿尝试将笔放置于书下并用手推书，感受不同数量的笔与推书时使用的力的变化。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿利用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

体育：皮球跳跳

社会：图形食品品尝会

语言：圆

数学：小熊在哪里

音乐：吹泡泡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上次游戏开展中出现娃娃家的爸爸妈妈自己出去玩，把娃娃单独留在家里，家里没有人的情况，本周重点指导娃娃家之间的角色分工以及不同角色可以做些什么。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：紫藤长廊

周一：环形座椅

周二：户外涂鸦区

周三：专室《建构室》

周四：户外探索《图形光影拼搭》

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：洗发水进眼睛了，怎么办

⒉散步活动：饭后散步时，带领幼儿看一看、说一说校园内各种物体是由什么图形组合而成的。

⒊习惯养成：天气寒冷，提醒穿的多的幼儿在午睡时要把外裤脱掉，起床后引导幼儿自己学着穿裤子。

⒋其他：注意运动前后的自我保护，如及时增添衣服等。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中，引导幼儿关注周围环境中物体的形状，关注图形的组合变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带孩子读一读关于形状的绘本《一起玩形状游戏》，边找形状，边进行联想。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿用各种图形组合在一起的作品。

⒉游戏环境：在建构区制作“马路”，鼓励幼儿搭建作品。