星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在户外发现了各种各样的小动物并对它们产生浓厚兴趣的情况，本周重点引导幼儿在种植园地观察小动物并尝试记录下来。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《加油！鸡蛋哥哥》《自主阅读》）；建构区（《散步路上》《小鸡的家》）；生活区（《剥蛋壳》《洗手帕》）；益智区（《拼彩蛋》《运彩蛋》）；美工区（《小鸡散步》《蛋早餐》；科探区（《蛋的沉浮》《滚蛋比赛》），基于上周幼儿在探索鸡蛋的时候，对于鸡蛋滚动的现象很感兴趣，本周科探区重点引导幼儿进行滚蛋比赛，提供布、积木等材料，尝试怎样让滚下来的蛋不破碎，发展幼儿的探究能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调能力以及大肌肉动作的能力。

重点指导足球场西侧指导幼儿利用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏，锻炼幼儿的手臂力量，促进幼儿动作协调.

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏,发展幼儿的跳的能力和平衡能力。

集体

活动

社会实践活动

科学：蛋宝宝，站起来

语言：半个蛋壳

音乐：小小蛋儿把门开

体育：小鸡出壳了

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏时孩子们对于“春游”这一情节的欢迎，说明孩子们很喜欢和同伴共同游戏，本周可以和孩子们共同商量一些其他的情节，如宝宝过生日，促进幼儿与幼儿之间的互动，发展人际交往能力。

下午

体锻及游戏

社会实践活动

户外锻炼：鹿鹿沙池

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：攀岩墙

周二：涂鸦区

周三：建构室

周四：小6、小7班后

周五：户外观察：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：鸡蛋慢慢吃别噎着。

⒉餐点：鼓励一部分不爱吃菜的幼儿，每次尝一点。

⒊散步、午睡：散步的时候和幼儿一起观察幼儿园里的鸡，给鸡喂食等。

⒋习惯养成：提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，在剥鸡蛋时要洗干净双手，最后将工具清洗收拾干净。

⒌离园：组织幼儿排好队伍，提醒家长主动出示接送卡，有序放学。

⒍其他：与幼儿一起阅读一些关于蛋的书籍，了解一些卵生动物。

家长

工作

⒈家园共育：按照活动的开展顺序，请家长为幼儿准备不同的蛋带来幼儿园。

⒉亲子活动推荐：亲子共同制作不同的蛋制品，同时观察蛋壳打开后的样子，尝试发现蛋的小秘密。

⒊其他：带领幼儿去超市或集市观察不同的蛋，发现蛋的不同。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙，展示蛋的内部结构图、幼儿观察照顾鸡的图片、幼儿的美工作品等。

⒉游戏环境：提供各种纸盒、瓶、罐、积木等，供幼儿建造各种各样的“小鸡的家”。