星期

内容

一

二

三

四

五

来园

近期发现有些幼儿打喷嚏没有采取相应措施，本周利用来园活动的时间与幼儿进行相关健康方面的话题分享，引导幼儿注意自己的个人卫生，知道打喷嚏的时候要手肘遮盖口鼻，防止飞沫喷溅。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《下怪蛋的鸡》指偶表演《小鸡的客人》）；建构区（《高高的楼房》《鸟巢》）；生活区（《小鸡捉虫》《洗手帕》）；益智区（《蛋托小桥》《蛋托排序》）；美工区（《小鸡和它的朋友们》《一窝鹌鹑蛋》；科探区（《滚“蛋”比赛》《蛋宝宝，站起来》），基于上周幼儿在探索滚“蛋”游戏的时候，对于弹球在不同长短、形状的赛道滚动的现象很感兴趣，本周科探区重点引导幼儿继续探索滚“蛋”比赛，提供不同材料、大小的“蛋”，尝试在探索的过程中发现不同的“蛋”在不同材料上滚动速度不一样，发展幼儿的探究能力。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。锻炼幼儿的攀爬、平衡能力。

重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏。

集体

活动

语言：鸡妈妈的蛋宝宝

社会：小鸡的客人

音乐：小鸭小鸡

数学：小鸡做客

体育：到小动物家做客

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小吃店、奶茶店、烧烤店、理发店，基于班级幼儿对“做客”有浓厚的兴趣可又缺乏做客礼貌的情况，本周引导幼儿在娃娃家游戏中学习做客时轻轻敲门，互相问好，轻轻玩游戏等情节，在亲身实践中逐步积累幼儿主动与人交往的经验，感受交往的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：欢乐园

周一：小3班前足球场

周二：户外表演区

周三：阅览室

周四：小2班自然角

周五：小6、小7班前

生活

活动

⒈每周安全一话：做客的礼貌。

⒉餐点：引导幼儿注意用餐礼节，细嚼慢咽，不说话，保持桌面整洁。

⒊散步、午睡：散步时观赏幼儿园的果树，发现果子的变化。

⒋习惯养成：引导幼儿午睡前把脱下来的衣服、裤子叠好放入小抽屉。

⒌离园：提醒幼儿离园时带好自己的衣服、水杯。

⒍其他：在日常活动中带领幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌地做客的。

家长

工作

⒈家园共育：与家长联系，给幼儿创造做客的机会，在做客时提醒幼儿注意礼貌。

⒉亲子活动推荐：语言小游戏《到小鸡家做客》，学习做一个有礼貌的小客人。

⒊其他：天气渐热，提醒家长每天给幼儿洗澡，勤洗头。

环境

创设

⒈环境布置：和孩子一起布置主题墙面，展示孩子们区域活动、角色游戏中的一些照片，引导幼儿学习做个有礼貌的小客人。

⒉游戏环境：提醒手偶、指偶等材料，供幼儿表演“做客”情境。