星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已逐渐适应幼儿园的集体生活，本周鼓励幼儿开开心心入园，尝试找到自己的班级，主动与老师和同伴问好。

上午

游戏

周一、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《我爱幼儿园》、《自主阅读》）；建构区（《认识建构材料》、《铺马路》）；生活区（《我会叠衣服》《串一串》）；益智区（《钥匙与锁配对》《动物拼图》）；美工区（《我是小小理发师》《水果涂色》）；科探区（《纸杯电话》《会跳舞的小纸片》），本周重点指导建构区：基于上周幼儿对建构区各类积木很感兴趣的情况，本周引导幼儿认识各种积木及辅助材料，尝试将积木进行连接和延长，初步培养幼儿的构造技能。

户外

锻炼

基于本周是幼儿入园的第三周，幼儿已逐渐适应幼儿园的生活，对幼儿园的运动设施很感兴趣的情况，本周预约篮球场和小山坡游戏。

重点指导篮球场游戏、提供篮球若干，引导幼儿在活动中两人一组，相距一定距离，接住同伴滚过来的球，锻炼幼儿基本动作。

重点指导幼儿在游戏中，不争不抢，友好合作，不做一些危险的动作，游戏结束时有意识整理游戏材料。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、框等材料组织幼儿在室内进行投掷游戏。

集体

活动

音乐：摇篮曲

中秋节放假

社会：逛逛幼儿园

语言：幼儿园也是我的家

数学：星星找朋友

上午

游戏

周一、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、超市、理发店。基于幼儿上周角色游戏时幼儿与同伴之间的互动较少，本周提供家庭场景图片、引导幼儿回忆经历过的情景，鼓励幼儿与同伴分享讨论、培养幼儿的角色意识和社交能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

中秋节放假

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：海盗船

周一：户外观察

周三：舞蹈房

周四：户外探索

周五：户外表演区

生活

活动

1.每周安全一话：爱上幼儿园。

2.餐点：引导幼儿进餐前先洗手，进餐时不离开座位。

3.散步、午睡：引导幼儿能够找到自己的床位，将自己的鞋子摆放整齐。

4.习惯养成：养成良好的睡眠习惯，能安静入睡，睡醒后不大声说话。

5.离园：排成队伍跟着前面的小朋友走，不推挤，不随意离开队伍。

6.其他：学习正确搬放小椅子的方法，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。

家长

工作

1.园共育：协助老师调整好孩子的作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不迟到。

2.亲子活动推荐：多陪伴孩子，经常与幼儿聊聊幼儿园中有趣的事，并通过亲密的肢体接触和语言向幼儿表达自己的爱。

3.其他：建议家长鼓励幼儿自己的事情自己做，在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，共同培养孩子的生活自理能力。

环境

创设

1.环境布置：鼓励幼儿大胆涂涂画画，丰富“开开心心上幼儿园”的主题墙面，。

2.游戏环境：在建构区投放不同类型的汽车及铺马路能用到的辅助材料。