星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对角色游戏十分感兴趣，但缺乏角色意识的情况，本周提供角色游戏插牌，引导幼儿来园后根据自己的意愿选择角色游戏，并主动与老师同伴聊聊角色游戏的玩法，增强角色意识。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我爱幼儿园》《手偶游戏》）；建构区（《我爱我的班级》《大马路》）；生活区（《晒袜子》《我会擦嘴巴》）；益智区（《彩色冰块》《找影子》）；美工区（《有趣的橡皮泥》《格子画》）；科探区（《传声筒》《磁铁的魔力》），重点指导美工区《格子画》：基于上周游戏开展中幼儿在美工区对蜡笔画很感兴趣，提出还想认识更多的绘画工具的情况，本周提供水彩笔、马克笔、固体胶、彩色圆纸片材料，引导幼儿尝试用各种彩笔工具给格子大象添色，发展幼儿对色彩的感知能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏的规则还不了解，本周预约滑梯游戏、幼儿园紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿排队玩滑滑梯，遵守游戏玩法，提高幼儿有序排队的意识。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己，发展幼儿勇于挑战、不怕困难的意志。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

语言：幼儿园像我家

美术：漂亮的纸条舞

音乐：找个朋友

数学：我身上的1和2

体育：送玩具回家

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、小银行，重点指导娃娃家，基于上周娃娃家的宝宝缺少一些生活用品，本周提供各种布、衣服、袜子等，引导幼儿给娃娃家的宝宝铺床、穿衣服等，丰富幼儿扮演家庭成员角色的经验，提高幼儿的生活经验以及照顾他人的能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：足球场

户外锻炼：海盗船

周一：户外种植

周二：户外建构

周三：木工房

周四：户外观察

周五：娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：台风来了不出门

⒉餐点：引导幼儿用正确的坐姿吃饭，在进餐后自主送回餐具。

⒊散步、午睡：引导幼儿一个紧跟着一个在幼儿园内散步，并说说自己最喜欢幼儿园的哪个角落；引导幼儿主动脱下鞋子衣服午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿游戏后，能够主动根据标记，尝试分类整理玩具。

⒌离园：引导幼儿按学号排队跟着走，看到家长不乱跑，有序离队放学。

⒍其他：引导幼儿在餐后安静阅读绘本，互相分享。

家长

工作

⒈家园共育：帮助孩子培养饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。

⒉亲子活动推荐：请家长为幼儿讲述睡前故事，增进亲子关系，缓解幼儿入园焦虑。

⒊其他：请家长准备2-3本绘本给幼儿带到班级中互相分享阅读，多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设《高高兴兴上幼儿园》主题环境，增加“我和我的朋友”“幼儿园里欢乐多”等内容，增加幼儿作品展示。

⒉游戏环境：将幼儿收集的废旧物品分类筛选投放到角色游戏中，引导幼儿自主分类各区域环境材料，自主整理环境。