第 6 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《我是勇敢小小兵》 班级:小2班 日期:10月8日~10月12日 带班老师:梁佳怡、聂晓莹
本周 重点 |
1.本周开展主题《我是勇敢小小兵》,在模仿解放军的过程中,感受解放军的神气与勇敢,愿意向解放军学习。 2.基于上周幼儿在游戏活动中,容易发生争抢玩具的情况,本周重点引导幼儿知道幼儿园的玩具是大家的,鼓励幼儿初步学习用商量的方法和同伴共同玩或轮流玩,体验共同游戏的快乐。 |
星期 内容 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
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来园 |
基于上周和幼儿讨论了想种什么,孩子们对牛油果充满好奇,带来了牛油果核,本周重点引导幼儿给自己的牛油果洒水保持湿润,观察牛油果的开裂情况,初步尝试进行记录。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《五星红旗高高挂》《我爱解放军》);建构区(《小军营》《自主建构》);生活区(《兵娃娃叠衣服》《穿纽扣》);益智区(《车轮滚滚》《望远镜》);美工区(《小军帽》《厉害的武器》),科探区(《有趣的静电》、《神奇万花筒》)重点指导生活区《兵娃娃叠衣服》,基于上周游戏开展中幼儿对于自己叠好的衣物很有成就感,本周提供幼儿的衣服、裤子等材料,引导幼儿将衣物按顺序叠整齐,发展幼儿的自我服务意识与能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对球类运动很感兴趣的情况,本周预约区域足球场和小1小2前。 重点指导足球场东侧,提供足球、门洞、三角锥等材料,引导幼儿用脚踢球,尝试绕过三角锥,发展幼儿身体协调能力。 重点指导小1小2前,提供篮球、篮球架、拦网等材料,引导幼儿双手抛接球,尝试原地拍球,发展幼儿的手眼协调能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。 |
集体 活动 |
社会:学做小小兵 |
语言:小兵张嘎 |
音乐:学做解放军 |
数学:比一比谁多谁少 |
体育:小兵打怪兽 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、小医院、理发店、小银行,重点指导娃娃家,基于上周游戏开展中幼儿在娃娃家增添了宝宝生病的环节,本周提供小推车、病历卡等材料,引导幼儿带领宝宝去小医院看病,回家喂药照顾宝宝,发展幼儿乐于助人的品质以及社会交往能力。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:幼儿园跑道 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:果园 |
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周二:创想区 周三:美术馆 周四:户外种植 周五:娃娃家 周六:户外观察 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:不坐汽车副驾 ⒉餐点:引导幼儿双手端饭菜,保持地面桌面及身上干净,不掉米饭不掉菜。 ⒊散步、午睡:利用散步时间引导幼儿观察自然角的动植物,认识一些动植物;引导幼儿自主脱衣物并整理好,主动盖被子安静午睡。 ⒋习惯养成:引导幼儿洗手时主动使用“七步洗手法”,并冲洗干净泡沫。 ⒌离园:引导幼儿自己整理衣物、水杯,有序排队放学。 ⒍其他:鼓励幼儿游戏结束后自主收拾游戏材料。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长和孩子一起收集与主题相关的材料,如:玩具手枪、坦克、望远镜等,丰富幼儿游戏材料。 ⒉亲子活动推荐:在家中与孩子一起阅读关于解放军的绘本,有当兵经历的家长还可以给孩子讲讲当兵时候的故事。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:与幼儿继续布置主题墙《我是勇敢小小兵》,师幼共同收集解放军照片,将幼儿收集的关于自己爸爸当过解放军的资料片段张贴在主题墙上。 ⒉游戏环境:继续创设小军营,收集关于解放军的物品,丰富游戏材料,引导幼儿将收集的材料进行分类和整理。 |