第 8 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《我是勇敢小小兵》 班级:小2班 日期:10月21日~10月25日 带班老师:梁佳怡、聂晓莹
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《我是勇敢小小兵》,在模仿解放军的过程中,体验学做“小小兵”的快乐。 ⒉基于上周幼儿更加了解了解放军叔叔,觉得他们勇敢、不怕困难,本周重点引导幼儿学习兵叔叔的勇敢品质,本周重点引导幼儿学习兵叔叔的勇敢品质,鼓励幼儿在活动中勇敢挑战自己,体验战胜困难的成就感以及游戏的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿游戏结束后将材料随意摆放,本周重点引导幼儿认识简单的标记,游戏结束后能够主动整理材料,并将材料放到相应的材料框内再按照标记送回原处。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《解放军真好》《认识解放军》);建构区(《小军营》《自主建构》);生活区(《小动物请你吃》《叠军被》);益智区(《车轮滚滚》《小军人找武器》);美工区(《装饰迷彩服》《小军旗》),科探区(《有趣的静电》、《神奇万花筒》)重点指导美工区《装饰迷彩服》,基于上周游戏开展中幼儿对于色彩丰富的颜料感兴趣,本周提供颜料、海绵棒、迷彩服图片、报纸、白纸等材料,引导幼儿选择颜色并运用海绵印画的方式装饰迷彩服,发展幼儿艺术表达表现的能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿攀爬游戏和球类运动很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园跑道东侧、足球场、小山坡和环形座椅等。 重点指导幼儿园跑道东侧,提供轮胎、呼啦圈等材料,引导幼儿进行内外双脚跳,尝试单脚跳跃,发展幼儿的平衡能力和跳跃能力。 重点指导环形座椅,提供篮球、篮球架等材料,引导幼儿双手双脚攀爬,尝试站立通过横梯,提高幼儿身体平衡能力,发展幼儿不怕困难的精神。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。 |
集体 活动 |
语言:我是勇敢小小兵 |
社会:我爱国旗 |
数学:我是小士兵 |
音乐:我是小兵 |
体育:勇闯鳄鱼岛 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、小医院、理发店、小军营、小银行,重点指导小银行,基于上周游戏开展中幼儿提出去理发店需要付钱,没有钱怎么办,本周提供收银机、自制钱币等材料,引导幼儿创设小银行,认识简单的钱币,有序排队领取钱币,不争不抢不乱拿,发展幼儿的认知以及规则意识。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:果园 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:中庭 |
户外锻炼:海盗船 |
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周一:户外观察 周二:娃娃家 周三:小厨房 周四:户外种植 周五:开心球场 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:预防秋季传染病 ⒉餐点:引导幼儿正确使用毛巾擦嘴,并用自己的水杯漱口。 ⒊散步、午睡:利用散步时间引导幼儿观察升旗台,进一步认识国旗、了解国旗;引导幼儿摆放好鞋子,睡姿正确,安静午睡。 ⒋习惯养成:引导幼儿洗手时不推不挤、不玩水,洗手前挽起袖子,洗完把水轻轻甩在水池内。 ⒌离园:引导幼儿带好自己的物品,礼貌地和老师、同伴道别。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长和孩子一起观看阅兵仪式,引导幼儿学习解放军叔叔的神气与勇敢。 ⒉亲子活动推荐:利用空余时间带孩子到户外或者在家中与孩子一起进行“小小兵”相关的亲子游戏。 ⒊其他:建议家长在家多给孩子动手的机会,在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培养孩子的生活自理能力。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:与幼儿继续布置主题墙《我是勇敢小小兵》,围绕“勇敢的我”和幼儿讨论,收集幼儿的想法。 ⒉游戏环境:继续丰富角色游戏环境,收集、制作小银行游戏材料,引导幼儿熟悉各个角色游戏的玩法。 |