第 9 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《你好,秋天》 班级:小2班 日期:10月28日~11月1日 带班老师:聂晓莹、梁佳怡
本周 重点 |
⒈本周开展主题《你好,秋天》,通过观察秋叶飘落的现象,感受秋天叶落的季节特征;能够运用多种感官发现秋叶的多样性,对秋叶感兴趣。 ⒉基于上周幼儿在户外活动时对树叶掉落现象很感兴趣,本周引导幼儿持续观察树叶的变化,将自己的发现和问题用简单的方式记录,培养幼儿的观察和记录能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿来园时选择区域、角色游戏有些困难,本周重点指导幼儿了解有哪些区域、是做什么的,引导幼儿能够正确使用夹子自主选择想玩的区域进行游戏。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《树叶蝴蝶》《秋天的绘本》);建构区(《树枝塔》《自主建构》);生活区(《树叶洗澡》《秋天的香包》);益智区(《树叶皇冠》《树叶分类》);美工区(《小夜灯》《秋天的画布》),科探区(《树叶的光影》、《有趣的风》)重点指导科探区《有趣的风》,基于上周户外活动时幼儿对风很感兴趣的情况,本周提供风车、气球、树叶、羽毛等材料,引导幼儿尝试运用多种感官和材料感知风的存在和特性,发展幼儿感知能力。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑梯游戏很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧大型玩具。 重点指导跑道,鼓励幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料,大胆地进行跑跳、钻爬游戏。 重点指导滑梯游戏,引导幼儿能在滑梯的基础上,尝试扔皮球进滚筒。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。 |
集体 活动 |
语言:巴掌树 |
社会:大树爸爸和树叶宝宝 |
音乐:秋天 |
体育:小树叶转转停 |
科学:落叶 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、小医院、理发店、饮料店、小银行,重点指导娃娃家,基于上周开展娃娃家游戏时,幼儿都在家里游戏,情节单一且重复,本周将引导幼儿增加游戏情节,如秋天来了,出去秋游等,发展幼儿计划和材料准备能力。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
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周一:户外种植 周二:沙水区 周三:科探室 周四:欢乐球场 周五:果园 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:乘车系好安全带。 ⒉餐点:引导幼儿正确咀嚼食物,进餐时身体做直,进餐时要专心,避免进餐时间过长。 ⒊散步、午睡:散步时,引导幼儿观察园内植物的变化,说说自己的发现,感知季节的变化。 ⒋习惯养成:引导幼儿在盥洗过程中注意安全,进入盥洗室时不跑跳,避免滑到、跌倒等意外。 ⒌离园:引导幼儿离园时排好队,不随意离开队伍,避免出现安全事故。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:提醒家长注意秋天天气的变化,及时为幼儿科学增减衣物,避免幼儿穿得过多或过少。 ⒉亲子活动推荐:秋天是绚丽多彩的季节,建议家长和孩子可以捡一些不同种类、颜色的树叶,利用树叶做一些亲子手工,与孩子一起感知秋天的美好。 ⒊其他:邀请家长参与园所的半日活动,了解幼儿在园内的生活,加强家园之间的联系。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿收集的关于秋天的树叶、果实等自然物,创设自然角。 ⒉游戏环境:在阅读区投放秋天的绘本,与幼儿一起利用秋天的树叶制作书签,培养幼儿良好的阅读习惯。 |