星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿的个人物品较多，例如衣物、水杯等，导致小柜子里有些拥挤和无序。本周通过谈话活动、游戏等方式，引导幼儿对自己的物品进行分类与整理，培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《好饿的毛毛虫》《水果宝宝》）；建构区（《果园》《自主建构》）；生活区（《果皮香包》《剥石榴》）；益智区（《水果配对》《水果分类》）；美工区（《水果拓印》《丰收的果园》），科探区（《有趣的风》、《光影游戏》）重点指导科探区《有趣的风》，基于上周游戏时，幼儿自己尝试利用工具制作了风，在户外活动时还发现了操场外的风速仪和风向标，提出了为什么一个一直转，一个不转的问题。本周提供简易风速仪、风向标等材料，引导幼儿探索它们和风之间的联系，它们又分别有什么作用。提升幼儿的观察能力以及经验迁移能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导海盗船，引导幼儿能利用独木桥、圆圈、平衡板进行游戏，能大胆地从滑梯上往下滑行，与同学之间相互礼让，不推挤。利用投放的材料自主组合游戏，发展幼儿身体平衡能力。

重点指导挑战营，鼓励幼儿选择感兴趣的区域和器材，大胆地进行攀登、钻爬游戏，发展幼儿手眼协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：秋的水果

科学：水果大聚会

音乐：苹果歌

社会：水果分享会

体育：猪宝宝运水果

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、小银行、烧烤店，重点指导小银行，基于上周游戏开展中银行的“钱币”没有分类，不同面额的钱都放在一起，导致幼儿在游戏中交易时感到有些混乱的情况，本周提供分格收纳盒、存折等材料，引导幼儿将“钱币”按面值的不同，进行分类并整齐的放到格子里，培养幼儿认知和分类的能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：足球场

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：海盗船

周一：户外观察

周二：户外建构

周三：木工房

周四：环形座椅

周五：户外种植

生活

活动

⒈每周安全一话：天气变冷了

⒉餐点：引导幼儿进餐时保持正确的坐姿，用餐结束后正确使用毛巾擦嘴并漱口。

⒊散步、午睡：午餐后带领幼儿散步，观察我们的果园里有哪些果树，引导幼儿午睡时整理好自己的衣物、鞋袜。

⒋习惯养成：引导幼儿友好的与同伴交流，习惯使用“你好”、“谢谢”、“请让一让”等礼貌用语。

⒌离园：提醒幼儿离园前喝水，如厕，将自己的衣服穿好或者抱在怀里。

⒍其他：秋季气温多变，在户外运动时，注意观察幼儿出汗情况，及时更换汗巾。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子选购不同品种的水果，感受水果的多样性。

⒉亲子活动推荐：家长可以与孩子一起了解秋天常见的水果，如苹果、梨、柿子、柚子等，它们的形状、颜色、口感及营养价值等。

⒊其他：结合秋天的水果，鼓励孩子多吃水果，补充维生素，引导孩子养成良好的饮食习惯。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励孩子们用水果进行创意绘画或手工制作，将他们的作品放在展示区。

⒉游戏环境：和幼儿共同收集秋天的水果，投放到游戏区域，如水果店、娃娃家、饮料店，与秋天的水果一起游戏。