第 19 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《快乐的夏天》 班级:小2班 日期:6月16日~6月20日 带班老师:梁佳怡、聂晓莹
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《快乐的夏天》,围绕自主周线索“夏雨哗啦啦”,从视觉、听觉、触觉中帮助幼儿全面认识夏天的雨,了解雨对人类的作用,从而客观全面的认识雨。 ⒉基于上周班级中幼儿喜欢在盥洗室玩水的情况,本周以下雨天玩水为线索和幼儿共同讨论、探索下雨天可以怎么玩水,鼓励幼儿大胆进行游戏活动,感受夏日玩水的乐趣。 |
星期
内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园时,幼儿发现铁线莲的叶片上全部都是小洞洞,发现户外露天养植的植物会被小虫子咬,本周重点鼓励幼儿来园后观察铁线莲的叶片,给铁线莲等植物喷药,提高幼儿自然角管理意识。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《蚂蚁和西瓜》《彩虹色的花》);建构区(《高楼大厦》《冰淇淋店》);生活区(《给小动物喂食》《毛线冰淇淋》);益智区(《趣玩树枝》《数西瓜》);美工区(《漆扇》《有个小纸怪》);科探区(《吹泡泡》《自然物沉浮》) |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况,本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。 重点指导足球场东侧,提供足球、门洞、三角锥等材料,引导幼儿能够s型绕三角锥运球,尝试开展玩球游戏,发展幼儿手眼协调。 重点指导足球场西侧,提供垫子、呼啦圈、皮球、纸棒等,引导幼儿利用皮球、呼啦圈等,通过挥球、滚球等动作开展滚动游戏。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供圈圈、健身器械等材料组织幼儿在室内开展走、跳游戏。 |
集体 活动 |
语言:雨天里的多多 |
音乐:下雨天 |
科学:水变雨 |
美术:快乐的小水洼 |
体育:越过小水洼 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:小超市、肯德基、小银行、理发店、娃娃家、点心店等。 |
下午 体锻及游戏 |
户外活动:小山坡 |
户外活动:树屋 |
户外活动:中庭 |
户外活动:木桩林 |
户外活动:雨水花园 |
周一:果园 周二:表演区 周三:阅览室 周四:种植园地 周五:小山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:打雷下雨怎么办 ⒉餐点:提醒幼儿进餐时保持安静,防止食物呛到气管;餐后主动收拾餐盘,养成良好的整理习惯。 ⒊散步、午睡:散步时请幼儿说一说最喜欢幼儿园哪里的夏天、夏天的颜色、声音以及喜欢夏天的理由。提醒幼儿午睡后自主叠被子,养成良好的整理习惯。 ⒋习惯养成:鼓励幼儿学习挂衣服,养成良好的整理习惯。 ⒌离园:提醒幼儿乘坐电瓶车也要戴好头盔,注意交通安全。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与幼儿一起观看防溺水相关视频,引导幼儿知道水的危险,不独自去河边玩耍,学会保护自己。 ⒉亲子活动推荐:利用周末或傍晚带领幼儿外出,共同收集关于夏天特有的花草动物,并拍照记录,丰富幼儿对于夏天的经验。 ⒊其他:鼓励幼儿在自然中探索,帮助幼儿针对感兴趣的夏天的植物、动物问题进行答案的探究。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:继续丰富“快乐一夏”主题环境,墙面布置“天气预报”,供幼儿观看,并交流相关的生活经验。 ⒉游戏环境:继续丰富超市里的游戏材料;丰富点心店游戏材料,收集夏季用品材料。 |
|
|
|
|
|
|
|
|