星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园进班级没有主动打招呼的情况，本周重点指导幼儿早上入园主动向老师、阿姨还有其他的小朋友礼貌问早。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区《分辨生蛋和熟蛋》，基于上周幼儿初步认识了生蛋和熟蛋，并品尝了熟蛋，本周我们将外表相似的生蛋和熟蛋混在一起，幼儿利用手电筒的光照蛋，分辨出生蛋和熟蛋。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听老师口令快速变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导跟着音乐节奏做操，做操时保持动作有精神。

足球场

重点指导：幼儿用脚踢球。

树屋游戏

重点指导：在上下楼梯时不拥挤，不争抢。

大型玩具

重点指导：幼儿能自主排队，手抓着扶手。

投掷区

重点指导：幼儿能用正确的方法投掷。

跑道游戏

重点指导：明白每个游戏环节的正确玩法。

集体

活动

音乐：小鸡小鸡在哪里

体育：能干的鸡宝宝

数学：模式火车

社会：小鸡和小鸭

美术：小鸡家的篱笆

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:美发店，基于上周美发店游戏中的工作人员只是帮顾客洗头和吹发，没有运用更多工具开展游戏的情况，本周重点指导幼儿运用梳子、镜子、发夹和发卡为顾客梳妆打扮。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外写生：生菜

周二：表演区：《猜猜我是谁》

周三：阅览室：《小小书本作用大》

周四：户外观察：猕猴桃树

周五：项目活动：皮球大作战

生活

活动

⒈每周安全一话：电话不是玩具。

⒉散步活动：散步时带领幼儿寻找和观察幼儿园里的蛋，如：科钦球鸡蛋、芦丁鸡蛋。

⒊习惯养成：提醒幼儿养成良好的阅读习惯，不撕书、抢书，看完后放回原位。

⒋其他：能愉快、安静地独立用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，尽量保持桌面地面及衣服的干净。

家长

工作

⒈家园共育：在家为孩子用鸡蛋做丰富的菜肴，注重引导幼儿认识蛋制品有丰富的营养。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《下怪蛋的鸡》。

⒊其他：鼓励幼儿在家做力所能及的事情，培养孩子自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：班级布置“蛋宝宝的家”，贴生蛋的动物图片，幼儿将收集的蛋宝宝分类送回家。

⒉游戏环境：建构区提供纸盒、瓶子、树枝、树叶、积木等材料，供幼儿选择建造“小鸡的家”。